Sebelum ini, semuanya lebih mudah: seorang lepasan sekolah menerima sijil matrikulasi dan dianggap sebagai orang yang telah menerima pendidikan menengah. Ia adalah asas untuk meneruskan pendidikan. Anak muda yang ingin menggigit granit sains boleh memasuki sekolah vokasional, sekolah teknik dan universiti. Dua jenis pertama institusi pendidikan mengeluarkan diploma pendidikan menengah khusus, dan yang terakhir - tamat pengajian tinggi. Namun, kini keadaan sudah agak berubah. Pemohon jawatan - bujang datang. "Adakah ini pendidikan tinggi atau tidak?" majikan berfikir. Persoalannya, sekurang-kurangnya di Rusia, agak mengelirukan. Mari cuba fikirkan.
Di negara yang termasuk dalam sistem yang dipanggil proses Bologna, ijazah sarjana muda ialah ijazah akademik terendah yang diberikan kepada pelajar yang telah menguasai program pengajian tertentu di universiti. Sebagai peraturan, mereka mempertahankan kerja terakhir mereka di hadapan Suruhanjaya Perakuan Negeri dan menerimadiploma yang berkaitan. Ijazah sarjana muda membolehkan orang sebegitu melanjutkan pelajaran. Dan selepas menamatkan pengajiannya, dia boleh menjadi seorang sarjana.
Nampaknya semuanya tetap sama. Seorang sarjana muda adalah pakar muda dengan pendidikan yang lebih tinggi. Dan sarjana adalah orang yang telah menamatkan pengajian pasca siswazah dan mempertahankan tesis PhDnya. Di negara-negara Kesatuan Eropah dan Amerika, sebahagian besar graduan kolej dan universiti memasuki alam dewasa dan mencari kerja dengan ijazah sarjana muda. Hanya orang pintar yang merancang untuk melakukan penyelidikan saintifik atau, seterusnya, menjadi profesor universiti pergi ke majistret. Walau bagaimanapun, majikan Barat tahu bahawa pemohon sarjana muda yang duduk di hadapannya telah makan sains di kolej selama sekurang-kurangnya empat tahun (dan doktor - 5-6 tahun). Oleh itu, ijazah sarjana muda "di sana" ialah pendidikan tinggi sepenuhnya.
Di Rusia, seorang sarjana muda ialah pelajar universiti yang telah belajar selama empat tahun selepas sekolah menengah. Dan selepas sekolah vokasional atau sekolah teknik - tiga atau 3, 5, bergantung kepada bentuk pendidikan. Walau bagaimanapun, seperti yang anda ketahui, di universiti atau institut Rusia, pelajar mengambil lima kursus. Oleh itu, sistem dua peringkat, yang diperkenalkan pada 2011, menganggap bahawa empat tahun pertama pelajar hanya menguasai disiplin am. Hanya pada tahun kelima seseorang memilih orientasi profesional yang sempit ke arah tertentu. Inilah kepakaran yang dipanggil. BA dalam Psikologi adalah salah satu contoh graduan kolej. Terdapat pilihan lain. "Pakar Psikologi Keluarga" adalah contoh yang keduajenis persediaan pelajar.
Diploma yang dikeluarkan kepada graduan sedemikian menunjukkan secara hitam putih bahawa ijazah sarjana muda adalah pendidikan tinggi yang telah tamat. Dokumen itu juga mencatatkan profil (arah) pakar muda sedemikian: perundangan, ekonomi, pengurusan. Namun begitu, murid ini hanya menerima kemahiran awal penguasaan. Ini ada kebaikan dan keburukannya. Sudah tentu, empat tahun bukan lima tahun, dan dalam hal ini ijazah sarjana muda adalah jauh lebih rendah daripada pakar, dan lebih-lebih lagi ijazah sarjana. Tetapi, sebaliknya, seorang bujang adalah orang yang tidak "tetap" pada mana-mana satu kepakaran yang sangat sempit. Ia boleh mencari aplikasi dalam semua cabang aktiviti profesional yang memerlukan pendidikan tinggi. Dan pada masa hadapan, anak bujang, menumpukan pada keperluan organisasi yang bekerja, dapat mengasah kemahirannya, setelah menerima pendidikan kedua dalam dua atau 2.5 tahun.
