Di antara pelbagai kaedah pembelajaran bahasa, salah satu kaedah yang paling popular telah dibangunkan oleh Ilya Frank. Kaedah Frank Reading membantu anda mempelajari bahasa bukan ibunda secara pasif dalam masa yang singkat.
Apakah intipati kaedah
Ilya Frank membangun dan melancarkan pendekatan inovatif untuk mempelajari bahasa asing. Kaedah ini berdasarkan teknik membaca khas. Sebagai peraturan, pembaca ditawarkan teks yang disesuaikan. Dengan pendekatan ini, anda boleh menguasai satu atau bahkan beberapa bahasa asing.
Kaedah ini menunjukkan hasil yang hebat apabila digabungkan dengan latihan pertuturan. Walau bagaimanapun, ia juga boleh digunakan sendiri. Kaedah ini bertujuan untuk menghafal perkataan dan menetapkan ungkapan semasa membaca. Dengan bantuannya, anda boleh belajar memahami teks bertulis dalam masa yang singkat dan juga menguasai fiksyen mudah.
Cara ia berfungsi
Pertama sekali, untuk menguasai bahasa asing dengan kaedah ini, anda memerlukan teks yang digubah khas. Bagaimanakah ia berbeza daripada sastera biasa?
Sebagai peraturan, teks sedemikian dibahagikan kepada bahagian semantik. Setiap petikan ditulis denganulasan kecil pada terjemahan selepas setiap frasa utama. Justeru, pembaca tidak perlu leka membaca dan beralih kepada kamus atau sumber lain untuk terjemahan. Pendekatan ini sangat memudahkan persepsi dan menyumbang kepada hafalan yang cepat terhadap apa yang ditulis. Selepas terjemahan, teks yang sama diberikan dalam asal tanpa nota kaki.
Selain terjemahan, Ilya Frank, yang kaedah bacaannya bertujuan untuk menghafal perkataan dan ungkapan baharu, disediakan untuk transkripsi perkataan bertulis. Selain itu, dalam buku, transkripsi ditulis dalam bunyi bahasa di mana buku itu ditulis. Tidak syak lagi, ini membantu bukan sahaja untuk mengingati perkataan baharu, tetapi juga untuk menyebutnya dengan betul.
Kaedah Frank dalam bahasa Jerman
Seperti bahasa asing yang lain, anda boleh belajar bahasa Jerman menggunakan kaedah Ilya Frank.
Di bawah ialah kisah adaptasi Little Muck.
Der Großwesir schlug seine Arme kreuzweis über die Brust (wazir, menyilangkan tangan di hadapannya; die Arme übershlagen - meletakkan sebelah tangan di atas tangan yang lain; der Arm - sebahagian daripada lengan dari tangan ke lengan bawah), verneigte sich vor seinem Herrn und antwortete (membungkuk di hadapan tuannya dan bercakap) Herr, ob ich ein nachdenkliches Gesicht mache, weiß ich nicht (tuan, saya tidak tahu sama ada ungkapan saya tegang), aber da drunten am Schloss steht ein Krämer (walau bagaimanapun, berhampiran pintu masuk ke istana di bawah dinding sangat berdiri seorang saudagar dari semua jenis; das Schloss; der Krämer - penipu yang tidak penting; der Kram - barang kecil, perhiasan, karut), der hat soschöne Sachen, dass es mich ärgert, nicht viel überflüssiges Geld zu haben (dia menjual barang yang sangat bagus, dan ia membuat saya marah kerana saya mempunyai sedikit wang; ärgern - marah, mengganggu; der Überfluss - berlebihan; überfließen - limpahan; fließen - lari, lari).
Selepas teks yang disediakan, teks asal diulang.
Ciri persepsi teks sedemikian adalah tidak dapat dilihat oleh pembaca untuk mengetepikan dalam ingatan perkataan dan frasa utama. Semasa membaca buku-buku ini, tidak perlu terganggu daripada proses, mencari perkataan yang betul dalam kamus, atau melakukan apa-apa kerja lain yang tidak perlu. Semua yang pembaca perlukan ada di depan mata. Menggunakan kaedah Ilya Frank, anda boleh belajar bahasa Jerman berkali-kali lebih cepat.
Teknik bekerja
Setelah berurusan dengan struktur teks, adalah wajar pergi terus ke kaedah pembelajaran bahasa. Kaedah membaca Ilya Frank, sama ada bahasa Jerman dipelajari atau yang lain, mempunyai ciri-ciri tersendiri.
Pertama sekali, pembaca harus membaca bahagian teks yang dihuraikan, menyelidiki terjemahan dengan teliti. Kadangkala beberapa pilihan terjemahan diberikan untuk memudahkan pembaca memahami dengan tepat maksud frasa tertentu. Selepas bahagian teks ini telah diusahakan, ia patut membaca yang asal. Ini memungkinkan untuk menyatukan bahan yang dilindungi. Tidak perlu melakukan langkah yang sama sekali lagi, anda boleh meneruskan ke petikan seterusnya.
Kebaikan dan keburukan kaedah
Tidak bersediaPada mulanya, teks mungkin kelihatan terlalu rumit untuk seseorang. Walau bagaimanapun, sebagai peraturan, buku tersebut dibahagikan kepada peringkat, mengikut mana anda boleh memilih yang sesuai untuk diri sendiri. Lebih-lebih lagi, teks-teks itu disediakan dengan terjemahan yang hampir literal, jadi tidak perlu ada masalah dengan pemahaman. Selalunya, dari masa ke masa, pelajar tidak perlu merujuk kepada teks yang disesuaikan sama sekali, dia boleh membaca tanpa terjemahan, dan kemudian menyemak ketepatan apa yang dibacanya menggunakan bahagian teks sebelumnya.
Selain itu, menurut Ilya Frank sendiri, kaedah itu memungkinkan untuk belajar di mana-mana dan pada bila-bila masa. Buku itu boleh dibaca dalam pengangkutan awam, dalam kesesakan lalu lintas, semasa rehat, bercuti, dan sebagainya. Lagipun, tidak perlu membawa kesusasteraan khusus bersama anda atau menyimpan peralatan tambahan.
Siapa yang sesuai dengan kaedah ini
Sistem pembelajaran bahasa asing ini membantu kedua-duanya untuk mula mempelajarinya dari awal dan mengembangkan perbendaharaan kata anda. Selain itu, bukan sahaja orang dewasa, tetapi juga kanak-kanak boleh menggunakan teknik ini. Terdapat buku kanak-kanak untuk mereka. Ini kebanyakannya cerita dongeng atau cerpen. Tetapi adalah lebih baik jika ibu bapa atau guru membantu kanak-kanak mempelajari bahasa baharu. Agar buku itu dapat diserap dengan baik oleh pembaca, sama ada kanak-kanak atau dewasa, cukuplah memilih topik yang menarik. Lagipun, buku-buku yang kita baca mengikut kaedah Ilya Frank harus menanamkan keinginan untuk belajar. Nasib baik, pilihan buku dari mana anda boleh belajar bahasa Jerman menggunakan kaedah Ilya Frank sangatlebar.
Cara pembelajaran bahasa ini boleh berguna kepada sesiapa sahaja yang membuat keputusan untuk benar-benar serius tentang tugas yang sedang dijalankan. Walau bagaimanapun, agak mungkin bahawa lebih banyak usaha akan diperlukan untuk pengetahuan kualitatif, jadi kaedah ini lebih sesuai sebagai kaedah pelengkap kepada orang lain. Ia boleh menjadi kursus dan komunikasi langsung (sebaik-baiknya dengan penutur asli). Walau bagaimanapun, tidak dinafikan bahawa buku yang ditawarkan oleh Ilya Frank untuk kajian, kaedah dan pendekatan inovatif sedemikian dijamin dapat membantu meningkatkan perbendaharaan kata mana-mana orang dengan ketara.
