Dalam perundangan Rusia terdapat definisi yang agak jelas menerangkan apa itu pendidikan. Ia harus difahami sebagai proses latihan dan pendidikan yang bertujuan untuk kepentingan manusia, awam dan negara. Perlu diperhatikan bahawa Fa meletakkan perkembangan individu di tempat pertama.
Konsep proses pembelajaran
Ensiklopedia Pedagogi Rusia juga menerangkan apa itu pendidikan. Di sini konsepnya agak luas. Pendidikan ialah satu proses sosialisasi, disusun secara pedagogi dan dijalankan untuk kepentingan peribadi dan awam.
Jenis latihan
Pertama sekali, pendidikan vokasional dan am dipisahkan. Dalam kes kedua, ia sepatutnya memperoleh pengetahuan seragam, tanpa mengira pengkhususan masa depan seseorang. Apakah pendidikan vokasional dalam kes ini? Ia difahami sebagai proses pembelajaran, berorientasikan kandungannya kepada keperluan dan syarat pengkhususan tertentu. Sudah tentu, proses ini termasukunsur pendidikan. Seorang pelajar di institusi khusus, bersama-sama dengan pendidikan profesional, juga menerima pendidikan umum asas. Malah dalam kurikulum universiti terdapat beberapa asas, disiplin umum. Ini termasuk, sebagai contoh, falsafah, psikologi, pedagogi, undang-undang, ekonomi, dan lain-lain. Undang-undang memberikan konsep program latihan khusus dan am. Mereka, bersama dengan standard pendidikan, sistem institusi yang melaksanakannya, dan badan pentadbir, membentuk keseluruhan rangkaian pendidikan di Rusia.
Tahap proses pembelajaran
Apakah itu pendidikan di Rusia moden? Harus dikatakan bahawa sistem pendidikan telah mengalami perubahan yang ketara sepanjang kewujudannya. Hari ini di Rusia, pendidikan am dibahagikan kepada prasekolah, rendah, asas umum, dan menengah lengkap. Seiring dengan ini, secara selari, terdapat bentuk pendidikan khusus. Memahami perbezaan antara tahap pembelajaran boleh dilakukan dengan melihat beberapa definisi. Sebagai contoh, apakah itu pendidikan prasekolah? Ini adalah aktiviti, bidang subjeknya ialah pembangunan, latihan, pendidikan anak-anak kecil. Apakah pendidikan menengah? Ini adalah satu proses mendapatkan pengetahuan am yang bertujuan untuk perkembangan menyeluruh kanak-kanak. Peringkat ini adalah antara peringkat awal dan peringkat tertinggi. Mereka yang telah menerima pendidikan am atau vokasional menengah mempunyai akses ke peringkat seterusnya. Selepas menamatkan pengajian dari sekolah, sekolah teknik atau kolej, seseorang memasuki universiti. Ini boleh diikuti dengan pendidikan lepasan ijazah (pengajian kedoktoran).atau sekolah siswazah). Terdapat juga bentuk pilihan pemerolehan pengetahuan. Apa itu pendidikan tambahan mudah difahami. Borang pilihan termasuk pelbagai subjek pilihan, kumpulan hobi, kursus untuk orang dewasa yang menyediakan latihan lanjutan. Berbalik kepada persoalan apakah itu pendidikan menengah, perlu diingatkan bahawa peringkat inilah yang dianggap oleh ramai guru sebagai asas yang membolehkan pelajar mengembangkan kebolehannya mengikut minat, sambil memperoleh pengetahuan asas.
Jenis institusi pedagogi di Rusia
Ramai pakar percaya bahawa jenis pendidikan yang diterima rakyat di negara kita menyumbang kepada pembangunan individu yang paling menyeluruh. Terdapat pelbagai institusi untuk memastikan proses pengajaran yang berkualiti tinggi. Kanak-kanak awal mendapat pendidikan rendah di institusi pendidikan prasekolah. Ini termasuk taska dan tadika. Walau bagaimanapun, perlu diingatkan bahawa, disebabkan fakta bahawa mereka tidak dapat menampung semua kanak-kanak hari ini, tanggungjawab utama untuk memastikan pendidikan awal kanak-kanak jatuh ke atas keluarga. Sekolah adalah langkah seterusnya. Institusi ini menyediakan pendidikan umum rendah, asas atau lengkap untuk kanak-kanak. Nama "sekolah" juga harus difahami sebagai progimnasium, gimnasium, lyceum dan lain-lain. Sesetengah institusi mengamalkan kajian mendalam tentang subjek individu. Di Rusia, terdapat juga institusi untuk pendidikan kanak-kanak, yang peluangnya terhad.
Institusi pengajian tinggi khusus
Di Rusia terdapat institusi vokasional, sekolah. Proses pendidikan di institusi adalah bertujuan untuk mendapatkan pengetahuan am awal pelajar dalam kepakaran tertentu. Warganegara menerima pendidikan vokasional menengah di kolej dan institusi lain yang serupa. Universiti menawarkan pendidikan siang dan malam. Di institusi ini, pelajar menerima pendidikan tinggi mengikut pengkhususan yang dipilih. Terdapat juga institusi pendidikan untuk pendidikan tambahan kanak-kanak dan orang dewasa.
Bentuk proses pedagogi
Warganegara menerima pendidikan, kedua-dua peringkat tinggi dan menengah, terutamanya dalam kelas siang hari. Seiring dengan ini, terdapat juga bentuk pendidikan petang. Externat dianggap agak baru. Bentuk pendidikan ini melibatkan pembelajaran bebas mata pelajaran tertentu, diikuti dengan peperiksaan. Hari ini, tidak seperti tahun-tahun sebelumnya, akses kepada kajian luar telah diperluaskan dengan ketara. Pendidikan sambilan sangat popular. Perlu diperhatikan bahawa setiap tahun bilangan pelajar separuh masa semakin meningkat. Ini menunjukkan minat rakyat untuk mendapatkan pendidikan tinggi. Minat ditunjukkan bukan sahaja oleh graduan sekolah, tetapi juga oleh bahagian belia yang bekerja. Pada masa yang sama, ramai yang berusaha untuk mendapatkan pendidikan tinggi kedua. Pembelajaran jarak jauh juga semakin popular. Untuk mendapatkan pengetahuan dengan cara ini, teknologi komputer, televisyen satelit, dan Internet digunakan. Penyebaran pembelajaran jarak jauh adalah disebabkan terutamanya oleh pengkomputeran institusi pedagogi.
Wajib, kebolehubahan proses pembelajaran
Di bawah kebolehubahan pendidikan harus difahami keupayaan proses pembelajaran untuk memenuhi keupayaan dan kebolehan kumpulan pelajar yang berbeza dan ciri-ciri peribadi masing-masing. Untuk sistem pedagogi Rusia, trend ini dianggap sebagai salah satu yang utama. Satu lagi arah, yang bertentangan, tetapi pada masa yang sama berkait rapat dengan yang pertama, ialah penyeragaman proses pedagogi. Dalam rangka topik ini, proses pembelajaran di institusi pendidikan negeri dan bukan negeri dipertimbangkan. Bercakap tentang ini, adalah perlu untuk menentukan apa itu perbandaran. Takrifan ini harus difahami sebagai bentuk pendidikan percuma di institusi pendidikan awam.
Masalah Pedagogi
Terdapat standard negeri tunggal - tahap pengetahuan yang diperlukan yang perlu diterima oleh pelajar dalam proses itu. Baru-baru ini, sering dikatakan bahawa sistem pendidikan Rusia mengalami masalah yang serius. Ini dijelaskan oleh pengaruh reformasi demografi yang dijalankan di negara ini. Walau bagaimanapun, dakwaan ini adalah tanpa asas. Menurut statistik, dalam beberapa tahun kebelakangan ini tahap pendidikan bukan sahaja tidak menurun, malah, sebaliknya, telah meningkat. Ini menunjukkan bahawa perbandaran yang wujud di Rusia adalah sistem pedagogi yang teratur. Sudah tentu, beberapa sekolahmenggantikan yang lain, dan proses ini berterusan hingga ke hari ini. Sebagai contoh, dengan perkembangan industri, lebih ramai pekerja mahir diperlukan. Dalam hal ini, pendidikan khusus menengah dan tinggi menjadi semakin popular hari ini.
