Pada tahun 1934, keputusan yang menentukan telah dibuat untuk semua artis muda berbakat. Selepas melawat pameran lukisan kanak-kanak di Leningrad, Setiausaha Jawatankuasa Pusat Parti Komunis All-Union Bolsheviks S. M. Kirov mengarahkan untuk mencipta "Sekolah Rendah Lukisan", yang terletak di Akademi Seni Semua-Rusia. Oleh itu, sudah pada bulan Februari, sekolah menerima pelajar pertama dalam dindingnya. Pada awal musim bunga ia menerima nama baru: "Sekolah bakat muda". Sejarah SHSH mereka. Ioganson telah mengalami banyak perubahan sepanjang kewujudannya. Pertimbangkan dahulu sejarah penubuhan institusi pendidikan.
Langkah pertama
Pada mulanya, kanak-kanak belajar hanya pada waktu petang, selepas kelas biasa di sekolah utama mereka. Pelajaran diadakan 3 kali seminggu iaitu pada sebelah petang. Pendidikan di SHSH mereka. Ioganson bertahan selama empat tahun. Mereka menerima anak daripada keluarga miskin, terdapat ramai anak yatim. Kerajaan negeri juga menyokong bakat muda dari segi kewangan. Kanak-kanak dibayar biasiswa sebanyak 40 rubel, dan pelajar terbaik menerima peningkatan,dalam jumlah 100 rubel.
Kurikulum tidak mempunyai disiplin pendidikan am, bilangan mata pelajaran telah diluluskan oleh Akademi Seni. Guru-guru menerangkan asas lukisan, mengadakan perbincangan tentang sejarah seni, dan memperkenalkan artis terkenal. Arca dikaji dengan pemodelan dari alam semula jadi. Subjek seperti lukisan dan gubahan tidak dimasukkan sama sekali dalam program ini. Setiap tahun, pameran akhir besar karya pelajar muda telah dianjurkan. Ia seperti peperiksaan pada penghujung setiap kursus pengajian.
Perubahan pada tahun 1936
Bermula dari tahun 1936, SHSH im. Ioganson sedang menjalani transformasi organisasi yang besar. Kini institusi pendidikan menjalankan latihan harian. Kelas merangkumi semua disiplin sekolah yang diperlukan. Nama "Sekolah bakat muda" ditukar kepada Sekolah Seni Menengah. Semua pelajar dipindahkan ke pendidikan penuh. Kanak-kanak lain sedang direkrut melalui pemilihan kompetitif.
Guru telah diambil dengan cara yang istimewa. Pertama, mereka semua mempunyai kategori yang tinggi, dan kedua, orang yang berlainan bangsa sepatutnya ada dalam pasukan. Terdapat kedua-dua parti dan tidak partisan. Penganjur utama perubahan sekolah ialah Ivan Nikanorovich Efimov.
Pertama kali SHSH im. Ioganson terletak di premis Institut Lukisan, Arca dan Seni Bina Leningrad, di tingkat tiga, di alamat: Universitetskaya embankment, 17. Penginapan dan makan di asrama telah dianjurkan untuk pelajar miskin dan bukan pemastautin. Selepas sekolah menengah, ramaimemasuki Akademi Seni serta-merta.
Kehidupan pelajar semasa perang
Dengan bermulanya perang, sekolah itu bekerja seperti biasa untuk beberapa lama. Selepas kelas, pelajar membantu bandar asal mereka dalam pembinaan struktur pertahanan. Dalam proses memindahkan pameran terkenal Muzium Hermitage dari bandar, lelaki itu membantu mengemas lukisan dan karya seni lain. Selepas musim sejuk sekatan pertama, ramai kanak-kanak tidak terselamat daripada kesukaran dan meninggal dunia.
Kemudian sekolah seni menengah Leningrad telah dipindahkan ke Samarkand, di mana kanak-kanak turut membantu orang dewasa dalam masa yang sukar bagi negara ini: mereka menuai hasil tanaman, membina stesen janakuasa hidroelektrik, meletakkan landasan kereta api. Di samping membantu orang biasa, bakat muda merangkumi apa yang mereka lihat pada kanvas. Pameran tentang kehidupan di Leningrad yang terkepung telah dianjurkan.
Kanak-kanak yang lebih tua telah digerakkan ke dalam barisan Tentera Merah, berjuang setaraf dengan orang dewasa, mempertahankan tanah air mereka daripada penceroboh Nazi. Kebanyakan lelaki tidak pernah kembali, ramai yang gugur di medan perang. Hanya 53 pelajar yang terselamat kembali ke Leningrad untuk meneruskan pengajian mereka.
Sekolah itu dinamakan sempena nama siapa?
Sekolah seni di Leningrad dinamakan sempena nama Boris Vladimirovich Ioganson pada penghujung Ogos 1973. Ini adalah artis Moscow, profesor dan Presiden Akademi Seni USSR dari 1958 hingga 1962. Ioganson bekerja dalam gaya realisme sosialis. Dia menggambarkan orang bekerja biasa dalam lukisannya. Lukisan beliau yang paling terkenal ialah "Soal-siasat Komunis" dan"Di kilang Ural lama".
Ini adalah artis rakyat yang menerima banyak Hadiah Stalin. Beliau adalah Wira Buruh Sosialis. Dia mewarisi nama keluarga seperti itu daripada bapanya, berkhidmat di Moscow, yang mempunyai akar Sweden. Dalam karyanya, artis ini mewarisi pengarang kegemarannya: I. Repin dan V. Surikov.
Kakitangan pengajar
Dari awal kewujudannya, hanya guru terbaik, pakar dalam bidang mereka, artis dan pengukir terkenal bekerja di Sekolah Seni. Pengarah pertama sekolah itu ialah K. M. Lepilov, seorang pelajar Ilya Repin, profesor di Akademi Seni. Guru-guru lain juga tidak kurang terkenal: P. S. Naumov, pelajar D. Kardovsky, L. F. Ovsyannikov, pelajar V. Mate.
Malah sekarang, hanya graduan Institut yang dinamakan sempena Ioganson bekerja di Ioganson Lyceum. I. E. Repin, profesor Akademi Seni. Ramai guru pernah menjadi pelajar institusi ini, kemudian kembali ke dinding asal mereka sudah menjadi guru. Justeru, tradisi jangka panjang sekolah terpelihara, kesinambungan generasi terlaksana.
Ramai graduan sekolah ini mula mengajar di Institut. I. E. Repina. Sekarang walaupun sebilangan besar orang, lebih kurang biasa dengan artis negara, mengetahui graduan institusi pendidikan ini: A. P. Levitan, M. K. Anikushin, D. T. Oboznenko, V. I. Tyulenev. Lulusan sekolah seperti M. Shemyakin, E. Neizvestny menjadi selebriti di luar negara.
Ioganson Lyceum
Untuk masa yang lama, pelajar sekolah tidak dapat menerima sijil pendidikan menengah, dengandiploma mereka hanya boleh masuk ke Institut Seni. Pada 1 Disember 1992, sekolah itu sekali lagi berubah. Nama baru institusi pendidikan berbunyi seperti ini: St. Petersburg State Academic Art Lyceum. BV Ioganson di Institut. I. E. Repina.
Graduan menerima pendidikan dalam semua mata pelajaran institusi pendidikan negara, mengambil peperiksaan USE dan boleh memasuki mana-mana institusi tinggi di negara ini jika mereka mahu.
Lyceum terletak di daerah Vasileostrovskiy, tidak jauh dari stesen metro Vasileostrovskaya. Alamat sekolah: st. Kanak-kanak, 17.
Kemasukan ke Lyceum
Untuk mendaftarkan kanak-kanak dalam lyceum ini, anda perlu lulus tugasan ujian. Untuk kelas yang berbeza, pilihan yang berbeza untuk kerja pengenalan diberikan. Tugas berbeza bergantung pada orientasi kelas. Sebagai contoh, untuk memasuki kelas "Lukisan", anda perlu membawa keseluruhan folder karya anda pada topik yang diperlukan. Ini adalah kehidupan pegun, grafit kertas, cat air, gubahan pada topik tertentu, lakaran, lakaran, lakaran. Semua kerja mesti diformat dengan betul. Pemohon boleh mendapatkan maklumat lanjut di laman web lyceum atau di jawatankuasa kemasukan.
Untuk lulus untuk kemasukan ke Sekolah Seni. Peperiksaan kemasukan Ioganson untuk kelas "Sculpture", anda perlu membawa lukisan dengan bahagian tubuh manusia (bibir, hidung, telinga), grafit kertas, masih hidup dan cat air, gubahan untuk berbezatema. Secara keseluruhan, perlu ada beberapa karya pada setiap topik, sekurang-kurangnya 5 buah. Jika pemohon menyerahkan dokumen kepada kelas senior, maka lukisan pelepasan, imej kepala plaster wira Yunani purba, dsb.
Masalah Lyceum
Pengarah SPGAHL mereka. B. V. Ioganson Larisa Nikolaevna Kirillova telah mengambil berat tentang keadaan sekolah dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Kekurangan dana dan kekurangan kakitangan di luar negara merugikan institusi. Selepas tamat pengajian, amat sukar bagi pelajar untuk mencari tempat mereka dalam kehidupan, kerja yang baik, pesanan.
Dia percaya bahawa lyceum harus mempunyai program khas dan pensijilan akhir dalam mata pelajaran kursus matematik semula jadi. Ramai kanak-kanak berbakat seni mempunyai pelbagai penyakit kronik, dan sukar bagi mereka untuk mempelajari kurikulum sekolah, walaupun, sebagai artis, mereka sangat berbakat. Dia memetik contoh A. S. Pushkin, yang mempunyai deuce dalam matematik di sekolah, dan menjadi seorang genius dalam seni puisi.
Ulasan daripada bekas pelajar dan ibu bapa mereka
Mengenai SHSH mereka. Ulasan Ioganson di Internet sangat berbeza - daripada positif kepada kritikal yang mendadak. Mula-mula, mari kita bincangkan ulasan positif tentang institusi ini. Ramai kanak-kanak gembira kerana mereka belajar di sini, kerana untuk kemasukan ke Akademi mereka menerima dokumen hanya daripada graduan lyceum atau sekolah seni ini. Selepas sekolah sederhana, anda tidak boleh mencuba memasuki institusi pendidikan tinggi peringkat ini.
Satu lagi kelebihan ialah sikap setia guru terhadap mata pelajaran pendidikan am, lelaki itu ditarik dengan sekuat tenaga, menutup mata terhadap kegagalan dalam matematik atau buta huruf sepenuhnya pelajar. Dalam satu ulasan, gadis itu berkata bahawa lelaki dalam esei pada peperiksaan membuat 64 kesilapan dalam teks, tetapi mereka masih membantunya memasuki Akademi kerana dia berbakat dalam melukis.
Kebanyakan ulasan negatif. Kedua-dua bekas pelajar dan ibu bapa mereka tidak berpuas hati. Ramai yang percaya bahawa tahun-tahun di lyceum dibazirkan dengan sia-sia, mereka tidak dapat mencari pekerjaan yang layak, tidak ada wang, mereka perlu mendapatkan dengan cara lain. Ibu bapa tidak berpuas hati dengan tahap pengetahuan dalam mata pelajaran lain, mereka percaya bahawa pendidikan harus diberikan kepada anak-anak yang berkualiti tinggi dalam semua disiplin. Mereka juga mengkritik kemiskinan asas material, bilik darjah kosong dengan dinding terkelupas dan perabot antediluvian lama. Adalah dipercayai bahawa guru mempunyai sikap berkomplot terhadap kerja mereka.
