Menyediakan tangan untuk menulis adalah langkah wajib dalam mengajar kanak-kanak. Ramai ibu bapa yang tidak berpengalaman tidak tahu di mana untuk memulakan fasa persediaan. Dalam hal ini, latihan sering berakhir dengan pertengkaran dengan kanak-kanak. Akibatnya, timbul rasa enggan untuk belajar. Pada masa hadapan, kanak-kanak sebegini berasa tidak selamat di institusi pendidikan am. Selalunya mereka mempunyai prestasi akademik yang lemah dan tulisan tangan yang ceroboh. Artikel kami mengandungi maklumat yang membolehkan ibu bapa memahami cara menyediakan anak mereka dengan betul untuk menulis.
Mainan istimewa
Menulis ialah kemahiran yang sukar untuk dipelajari oleh kanak-kanak. Tidak setiap kanak-kanak boleh menguasainya dengan segera. Menyediakan tangan untuk menulis adalah salah satu proses yang paling sukar yang mesti diselesaikan sebelum pembelajaran sistematik. Menulis surat memerlukan kerja tangan yang diselaraskan dan seluruh badan. Pada kanak-kanak kecil, kemahiran motor halus dikembangkan pada tahap yang tidak mencukupi. Otot-otot tangan dalam tempoh ini masih lemah. Adalah penting untuk menyediakan anak kecil untuk menulis, bukan untuk mengajarnya. Adalah perlu untuk mewujudkan keadaan yang membolehkan kanak-kanak memperoleh pengalaman praktikal.
Di manakah persediaan tangan untuk menulis harus bermula? 3tahun adalah umur terbaik untuk memulakan peringkat pertama latihan. Sehingga kini, terdapat banyak mainan, yang mana anda boleh dengan mudah menyediakan kanak-kanak untuk menulis surat. Pada usia tiga tahun, kanak-kanak masih kurang berorientasikan ruang, dan bekerja dengan menulis tidak sesuai untuk mereka. Itulah sebabnya mainan menjadikan pembelajaran kemahiran baharu menyeronokkan dan mengujakan.
Salah satu mainan yang membantu menyediakan kanak-kanak untuk menulis ialah bahagian atas. Semua orang mengenalinya, tetapi tidak semua orang tahu sifat positifnya. Terima kasih kepada mainan ini, anda boleh menguasai beberapa teknik menangkap. Pergerakan tangan ke atas dan ke bawah menguatkan mereka. Apabila memperkenalkan kanak-kanak kepada bahagian atas berputar, adalah perlu untuk mengajarnya untuk memutar mainan dengan seluruh tangannya. Ia perlu ditegangkan dan dipegang dalam satu kedudukan. Lama kelamaan, kanak-kanak mesti diajar untuk memutar mainan dengan tiga jari. Latihan dengan gasing sentiasa berkesan, kerana kanak-kanak terpesona dengan proses pergerakannya. Satu lagi kelebihan mainan sedemikian ialah kosnya yang rendah.
Semua orang juga tahu mainan terbaik. Ia juga kos rendah dan cekap. Dia agak serupa dengan Yula. Walau bagaimanapun, untuk memutarnya, perlu melakukan gerakan bulat yang tajam dengan tangan, memegang pemegang dengan tiga jari. Serigala datang dalam pelbagai saiz. Model terkecil boleh didapati dalam telur kejutan coklat. Menyediakan tangan anda untuk menulis dengan mainan sedemikian adalah lebih berkesan. Walau bagaimanapun, untuk berehat, anda memerlukan kemahiran dan ketangkasan tertentu. Untuk kecekapan yang lebih tinggi, kanak-kanak boleh bersaing dengan ibu bapa atau rakan sebaya. Dalam apa-apakes untuk kanak-kanak, pembelajaran luar biasa itu akan menjadi lebih menarik.
Alat muzik juga memainkan peranan penting dalam pembelajaran. Sebagai contoh, dram melatih otot fleksor dan ekstensor tangan. Untuk meningkatkan mobiliti jari kanak-kanak, adalah perlu untuk memberi keutamaan kepada papan kekunci dan alat muzik bertali. Ini termasuk balalaika, gitar, piano dan seumpamanya.
Mozek menarik ramai kanak-kanak. Oleh kerana saiz bahagian yang kecil, mainan sedemikian membentuk kemahiran motor halus tangan. Anda hanya perlu menggunakan dua jari untuk mengumpul corak dan reka bentuk.
Gimnastik jari
Menyediakan tangan kanak-kanak prasekolah untuk menulis adalah peringkat penting pembelajaran yang memerlukan kemahiran tertentu. Gimnastik jari boleh dijalankan dari hari-hari pertama kehidupan. Adalah penting untuk bersenam setiap hari.
Mula-mula anda perlu mengurut semua jari. Sekiranya kanak-kanak itu tidak dapat menyelesaikan latihan itu sendiri, ibu bapa harus membantunya. Anda perlu bermula dengan hujung jari anda. Anda perlu membuat gerakan mengusap, membulat dan menggosok. Tempoh urutan ini adalah 2-3 minit. Ia mesti dijalankan sebelum dan selepas bekerja dengan pen atau pensil. Urutan ini boleh dilakukan pada kanak-kanak dari sebarang umur. Terima kasih kepadanya, mobiliti jari bertambah baik.
Semasa bekerja, kanak-kanak perlu membuat beberapa pergerakan lambaian dengan tangan. Terima kasih kepada ini, kanak-kanak boleh berehat dan terus belajar menulis dengan semangat yang diperbaharui. Selepas selesai kerja, anda perlu goncang jari anda.
Ciri-ciri pembentukan huruf pada kanak-kanak
Menulis ialah kemahiran yang agak sukar untuk dipelajari untuk kanak-kanak berumur 3-7 tahun. Menjelang gred pertama, mengikut fisiologi, sistem saraf kanak-kanak dan radas neuromuskular terbentuk. Mengikut kriteria ini, kanak-kanak berumur enam tahun tidak kalah dengan orang dewasa. Selepas 5-6 tahun, menurut penyelidikan, kanak-kanak mengembangkan fungsi refleks terkondisi membaca dan menulis. Semasa usia prasekolah, peranan perkataan dalam pembentukan kemahiran motor meningkat.
Penyediaan tangan untuk menulis terbahagi kepada beberapa peringkat. Umur prasekolah dianggap sebagai peringkat indikatif. Dalam proses itu, anaknya membiasakan diri dengan pergerakan grafik, dan juga memperoleh kemahiran grafik. Kejayaan latihan bertulis pertama di institusi pendidikan am secara langsung bergantung pada organisasi yang betul pada peringkat ini. Adalah diketahui bahawa kanak-kanak dari tahun pertama kehidupan berminat dengan kertas dan pen. Di institusi prasekolah, kelas seni halus diadakan secara sistematik. Pada mereka, kanak-kanak mempelajari kemahiran grafik yang mereka perlukan pada masa hadapan.
Terdapat 3 kumpulan kemahiran menulis yang diketahui:
- teknikal - keupayaan untuk menggunakan alat tulis untuk tujuan yang dimaksudkan;
- grafik - keupayaan untuk menggambarkan huruf, nombor dan bunyi dengan betul;
- ejaan - keupayaan untuk mendengar dan mengeja perkataan dengan betul.
Pada peringkat awal pembelajaran, kanak-kanak mengawal pergerakannya dengan penglihatannya. Dia melihat surat yang ditulis di papan hitam dan menganalisis strukturnya secara mental. Lama kelamaan, model tanda huruf dicipta di kepala dantiada bantuan luar diperlukan.
Pakar mengatakan bahawa walaupun sebelum sekolah, kanak-kanak mesti memperoleh pengalaman deria orientasi di angkasa. Dia mesti boleh membetulkan pergerakannya. Sebab itu program penyediaan tulisan tangan mesti diselesaikan lebih awal. Terima kasih kepadanya, kanak-kanak itu menghilangkan kesulitan yang timbul pada peringkat awal. Kanak-kanak mudah menguasai penulisan dengan pengetahuan asas. Kanak-kanak inilah yang paling kerap mempunyai tulisan tangan kaligrafi.
Terapi titisan ialah cara terbaik untuk menyediakan
Agak mudah untuk menyediakan tangan anda untuk menulis. 4-5 tahun, menurut ramai ibu bapa, adalah usia terbaik untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran asas. Terapi titisan ialah kaedah di mana kanak-kanak bukan sahaja dapat menyediakan tangannya untuk menulis, tetapi juga membentuk personaliti yang serba boleh dan kreatif.
Terapi titisan melukis dengan titisan berwarna-warni. Untuk menggunakan teknik penyediaan ini, anda mesti menyediakan lebih awal:
- cat air;
- kertas;
- serbet;
- span;
- apron;
- penitis.
Dalam setiap gelas anda perlu mencairkan warna tertentu. Adalah wajar bahawa palet warna menjadi pelbagai dan cerah. Teknik ini agak mudah untuk kanak-kanak. Dia perlu pipet warna yang diingini dan lukis gambar di atas kertas dengan bantuan titisan.
Kanak-kanak suka bekerja dengan warna yang berbeza. Terima kasih kepada ini, pelajaran itu ternyata menarik dan cerah. Perlu melukisperlahan-lahan, dan sapukan titisan dengan tepat. Aktiviti ini berkesan apabila pergerakan kanak-kanak menjadi lebih selaras.
Terapi titisan membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran motor halus. Lama kelamaan, kanak-kanak akan dapat memegang alat tulis dengan betul. Dia boleh menyelesaikan tugas guru dengan mudah dan menulis surat ini atau itu. Di samping itu, terapi drop membangunkan imaginasi kreatif kanak-kanak. Adalah diketahui bahawa disebabkan kerja dengan teknik ini, terdapat trend positif dalam kesediaan pelajar masa depan untuk belajar di institusi pendidikan am. Terapi drop mempunyai kesan positif terhadap harga diri, perhatian dan koordinasi. Kanak-kanak belajar melihat sesuatu yang indah dalam setiap titisan.
Lukisan hiasan sebagai persediaan untuk menulis
Ramai orang mengalami kesukaran untuk menyediakan tangan mereka untuk menulis. Kanak-kanak berumur 4-5 tahun tidak boleh menumpukan perhatian pada sesuatu aktiviti pembelajaran. Persediaan kanak-kanak selalunya tidak sesuai dengan guru sekolah rendah. Mereka mendakwa bahawa ramai kanak-kanak sukar untuk belajar menulis. Ini disebabkan mereka tidak mempunyai pengetahuan asas yang perlu diperoleh pada usia prasekolah untuk memperoleh kemahiran menulis.
Apabila memilih prasekolah, adalah penting untuk mengetahui sama ada terdapat persediaan tangan untuk menulis dalam kumpulan yang lebih tua. Namun, jangan lupa bahawa ibu bapa memainkan peranan penting dalam pendidikan. Mereka juga harus mengadakan sesi biasa dengan anak mereka. Adalah penting bahawa mereka tidak memarahi kanak-kanak itu untuk kesilapan. Ibu bapa dan penjaga tidak sepatutnyamengambil tugas sebagai guru sekolah dan mengajar anak menulis surat. Tugas mereka hanya merangkumi penyediaan lengkap tangan untuk menulis. Adalah penting untuk kanak-kanak bahawa aktiviti sedemikian menyeronokkan dan mudah.
Teknik berkesan yang membolehkan anda menyediakan kanak-kanak ialah lukisan hiasan. Ia membantu dalam perkembangan sensasi motor dan kemahiran motor halus tangan. Melukis corak, kanak-kanak belajar melukis garisan. Melukis titik, pukulan dan elemen kecil mengajar anda untuk mengehadkan pergerakan anda. Ini penting untuk menulis perkataan, nombor dan tanda. Beberapa elemen menyerupai serpihan huruf, iaitu bujur, cangkuk, kayu, dll.
Lukisan hiasan membolehkan anda menyelesaikan banyak masalah pembelajaran lain. Ia mempunyai kesan positif terhadap aktiviti mental. Ia membolehkan anda membawa kegembiraan dan emosi positif lain ke dalam dunia kanak-kanak. Terima kasih kepada lukisan hiasan, kanak-kanak melihat hasil aktiviti mereka. Mereka belajar menganalisisnya, dan juga mencari kegunaannya. Persediaan tangan untuk menulis di sekolah ini membolehkan anda mendidik keperibadian pelbagai rupa dalam diri seorang kanak-kanak.
Persediaan menulis Montessori
Kaedah Montessori untuk mengajar kanak-kanak telah popular di kalangan ibu bapa sejak beberapa tahun sekarang. Teknik ini membolehkan anda mengajar anak anda pelbagai jenis kemahiran. Kaedah Montessori sering dijumpai di institusi pendidikan am dan prasekolah. Sehingga kini, terdapat juga institusi di mana guru bekerja dengan kanak-kanak hanya menggunakan teknik ini. Di institusi sedemikian, terdapat prestasi akademik yang tinggi.
Ibu bapa selalunya tidak faham caranyasepatutnya menyediakan tangan untuk menulis. 5 tahun ialah usia kanak-kanak paling kerap mula diajar dan bersedia untuk ke sekolah. Walau bagaimanapun, persediaan untuk menulis harus bermula lebih awal. Bermula lewat tidak pernah berjaya.
Terima kasih kepada kaedah Montessori, kanak-kanak boleh bersedia untuk menulis lebih awal daripada dia berminat dengan pen dan kertas. Untuk melakukan ini, terdapat banyak latihan yang boleh dilakukan dengan mudah di rumah. Sejak kecil, kanak-kanak boleh melatih kemahiran motor halus dengan merangkai manik pada tali dan memotong kertas. Mengikut kaedah Montessori, mencuci tangan, membersihkan kasut dan meja juga merupakan sejenis persediaan tangan untuk menguasai kemahiran menulis. Ini bukan kebetulan, kerana semua pergerakan dilakukan dengan tangan kanan dalam gerakan bulat dari kiri ke kanan. Dia juga bergerak semasa menulis surat.
Menyediakan tangan kanak-kanak prasekolah untuk menulis mengikut kaedah Montessori dimulakan dengan latihan utama. Ia disambungkan ke sisipan bingkai. Di dalamnya, kanak-kanak perlu melingkari bingkai khas, dan kemudian menaungi angka yang dihasilkan. Terima kasih kepada latihan ini, kanak-kanak belajar memegang alat tulis dengan betul dan melakukan pergerakan yang sama seperti semasa mengisi preskripsi. Pada masa yang sama, kanak-kanak tidak mengalami ketidakselesaan dan melaksanakan tugas dengan penuh minat.
Abjad kasar mengikut kaedah Montessori agak berkesan. Intinya ialah kontur huruf yang diperbuat daripada kertas kasar dilekatkan pada papan kayu. Kanak-kanak perlu membulatkan mereka dengan dua jari tangan kanan. Pada masa yang sama, orang dewasa mesti menyebut huruf yang sepadanbunyi. Latihan ini melibatkan ingatan sentuhan, pendengaran dan visual.
Menyediakan tangan untuk menulis (5-6 tahun) mengikut kaedah Montessori termasuk latihan di mana kanak-kanak mesti melukis huruf di atas pasir atau semolina.
Kapur dan papan hitam boleh digunakan dari semasa ke semasa. Pada peringkat terakhir, kanak-kanak mula menulis dengan pen di atas kertas. Adalah dipercayai bahawa kaedah Montessori adalah salah satu yang paling berkesan. Itulah sebabnya ia sering digunakan oleh ibu bapa dan guru. Ia juga membantu membangunkan kemahiran motor halus. Menyediakan tangan untuk menulis mengikut kaedah Montessori mengambil masa beberapa bulan. Ia diberikan kepada kanak-kanak dengan mudah. Latihan boleh bermula dari 4-5 tahun. Sehingga usia ini, anda boleh melatih tangan anda dalam kehidupan. Seperti yang kami katakan sebelum ini, ini boleh membasuh tangan dan permukaan.
Imlak grafik
Belajar menulis kanak-kanak bermula di sekolah. Namun, pengetahuan ini tidak mencukupi untuk mereka. Ia juga penting untuk bersenam di rumah. Penyediaan tangan untuk menulis (6-7 tahun) boleh berlaku berkat imlak grafik. Ibu bapa perlu membuat templat pra-khas. Anda boleh membelinya di kedai buku atau menyediakannya sendiri pada komputer dan kemudian mencetaknya. Terdapat titik pada helaian dalam sel. Dari dialah anak itu akan memimpin barisan pertama. Di bahagian bawah helaian adalah meja khas. Ia menentukan panjang garisan dan arahnya. Mengikut arahan, kanak-kanak akan dapat melukis bayang haiwan atau sebarang objek.
Persediaan tangan sedemikian untuk menulis (6-7 tahun) mengembangkan imaginasi. Terima kasih kepada kelakuan imlak grafik yang kerap, kanak-kanak mengembangkan perhatian, kemahiran motor halus tangan dan imaginasi spatial. Lukisan mengikut sel sangat menghiburkan dan berguna. Kanak-kanak suka melihat hasil aktiviti mereka dalam bentuk corak tertentu.
Resipi. Gambaran keseluruhan alat bantu penyediaan
Penyediaan tangan untuk menulis dalam kumpulan persediaan sering berlaku dengan melakukan latihan dalam resipi khas. Kaedah pembelajaran ini adalah yang paling biasa. Walau bagaimanapun, tidak setiap preskripsi adalah berkualiti tinggi. Artikel kami merangkumi beberapa tutorial.
Pengarang manual "Preskripsi pertama saya" ialah N. V. Volodina. Ia diterbitkan oleh rumah penerbitan Dragonfly. Reka bentuk buku salinan tidak begitu cerah. Walau bagaimanapun, guru menganggap ini sebagai tambahan, kerana penutup yang terang boleh mengalih perhatian perhatian kanak-kanak prasekolah. Pada permulaan preskripsi, cadangan diberikan dalam ayat-ayat, terima kasih kepada latihan yang boleh dibuat lebih berkesan. Terdapat beberapa edisi manual ini. Dalam edisi pertama, kanak-kanak diminta menyelesaikan tugasan yang paling mudah. Tahap kesukaran meningkat secara beransur-ansur. Edisi terkini mengandungi tugasan di mana kanak-kanak perlu menulis surat sendiri.
"Buku Salinan Pertama Saya" dikeluarkan dalam bentuk buku nota biasa. Ini adalah satu kelebihan, kerana kanak-kanak belajar untuk bekerja dengan betul dengan buku kerja. Kos satu edisiadalah lebih kurang 50 rubel.
"Resepi pertama saya" juga mempunyai kelemahan. Edisi adalah kertas yang agak nipis. Di sesetengah tempat, helaian adalah lut sinar, dan ini boleh mengganggu perhatian kanak-kanak prasekolah. Imej yang dicadangkan untuk pewarnaan agak kecil.
"Menyediakan tangan untuk menulis" ialah resipi yang dikeluarkan oleh rumah penerbitan "VK Dakota". Ia ditandakan - "5-6 tahun". Penyediaan tangan seperti itu untuk menulis (Gred 1) tidak sesuai untuk kanak-kanak prasekolah. Resipi mengandungi tugas yang agak sukar. Ia sesuai untuk pelajar darjah satu yang perlu melatih kemahiran menulis mereka. Pada setiap halaman, elemen tertentu surat diproses. Tugasan adalah hampir sama. Tidak menarik bagi kanak-kanak yang gelisah untuk bekerja dengan buku salinan seperti itu, kerana tiada unsur permainan di sana.
"Sediakan tangan anda untuk menulis" - ini adalah resipi untuk kanak-kanak berumur 4-5 tahun. Ini adalah edisi berwarna-warni dengan ilustrasi yang menarik. Tugasan dibahagikan kepada 14 pelajaran. Setiap daripada mereka termasuk 2 muka surat dan cerita pendek tentang tetikus. Tiada tugasan dengan unsur surat dalam penerbitan. Ia hanya menyediakan tangan kanak-kanak prasekolah untuk menulis. Dia perlu menjejak garisan, melukis sengkang dan menguasai penetasan.
"Saya melukis corak" - buku salinan, yang dikeluarkan oleh penerbitan Eksmo. Ia bertujuan untuk kanak-kanak berumur 4-5 tahun. Tugasan dalam buku salinan agak mudah untuk kanak-kanak prasekolah. Anda juga boleh mencari gimnastik jari di dalamnya. Kertas itu cukup tebal. Buku salinandibahagikan kepada 34 pelajaran.
Pemilihan tangan
Alat tulis memainkan peranan penting dalam mengajar kanak-kanak menulis. Pen yang betul adalah kunci kejayaan. Panjangnya tidak boleh melebihi 15 sentimeter, dan diameternya tidak boleh melebihi 7 milimeter. Pelbagai pen bergaris dan empat segi tidak sesuai untuk penyediaan menulis. Memegang mereka, kanak-kanak itu cepat letih. Adalah penting bahawa warna tampalan adalah biru tua atau ungu gelap.
Baru-baru ini, apa yang dipanggil pen otodidak telah menjadi sangat popular. Ini adalah sejenis simulator, terima kasih kepada kanak-kanak itu belajar memegang alat tulis dengan betul dan menulis dengan indah. Mereka juga digunakan untuk melatih semula kidal. Satu siri juga telah dikeluarkan yang membolehkan anda membetulkan tulisan tangan kanak-kanak berumur 7-8 tahun.
Ia juga penting untuk mengetahui bahawa pen promosi dan hadiah tidak sesuai untuk pembelajaran. Selalunya ia mempunyai unsur hiasan yang mengganggu perhatian kanak-kanak.
Merumuskan
Menyediakan tangan untuk menulis dalam kumpulan persediaan adalah peringkat pembelajaran yang sukar. Tidak semua ibu bapa tahu cara mengatur proses ini. Ia adalah peringkat persediaan yang mempengaruhi keputusan akhir. Persediaan yang betul untuk kanak-kanak adalah kunci kepada tulisan tangannya yang baik. Adalah penting untuk memulakannya dari umur dua tahun. Dalam tempoh ini, adalah perlu untuk membangunkan kemahiran motor. Setahun kemudian, ibu bapa boleh menggunakan teknik khas yang anda baca dalam artikel kami. Bekerja dengan menulis disyorkan bermula pada usia 4-5 tahun. Walau bagaimanapun, anda tidak sepatutnya mengajar anak anda menulis surat. ATJika tidak, dia tidak akan berminat dengan sekolah. Sediakan tangan anda untuk menulis. Ini akan menjadi asas untuk memperoleh kemahiran di institusi pendidikan am.
