Di institusi pengajian tinggi, pemohon ditawarkan pelbagai bidang latihan. Salah satu keistimewaan yang boleh dilihat di sesetengah universiti, akademi dan institut ialah "Pendidikan Khas (defectological)". Orang yang telah belajar ke arah ini dianggap sebagai pakar yang unik dan dicari dalam dunia moden. Universiti manakah yang menawarkan bidang pengajian ini? Siapakah graduan yang telah menguasai program pendidikan dan menerima diploma?
Pendidikan defectological: intipati arah
Kanak-kanak dan orang dewasa kurang upaya memerlukan bantuan berkelayakan daripada pakar. Ia disediakan oleh guru terlatih-defectologists. Profesion ini diperolehi oleh orang ramai selepas menamatkan pengajian mereka di universiti ke arah "Pendidikan Defectology".
Semasa pengajian mereka, setiap pelajar mempelajari banyak disiplin. Ini termasuklah Pedagogi dan"Psikologi", dan "Asas perubatan-biologi defectology", dan "Klinik gangguan intelektual", dsb. Hasil daripada penguasaan program, seseorang boleh terlibat dalam aktiviti pembetulan-pedagogi dan perundingan-diagnostik:
- gangguan perkembangan yang betul;
- bangunkan program pendidikan dan pembetulan individu;
- kaji ciri perkembangan psikofizikal dan keperluan orang kurang upaya;
- beri nasihat kepada orang kurang upaya dan keluarga mereka.
Profil pendidikan khas (defectological)
Memasuki arah "Pendidikan Defectology", pemohon, sebagai peraturan, membuat pilihan antara profil. Jumlah mereka bergantung kepada universiti. Sebagai contoh, pemohon untuk pengajian sarjana muda boleh ditawarkan profil berikut:
- "Psikologi Khas";
- "Terapi pertuturan";
- "Sokongan pedagogi dan psikologi untuk kanak-kanak kurang upaya";
- "Oligofrenopedagogi".
Untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih mendalam di banyak universiti ke arah "pendidikan Defectological (khas)" program sarjana telah diwujudkan. Program latihan didapati seperti berikut:
- Pendidikan Inklusif;
- "Sokongan pedagogi dan psikologi untuk orang kurang upaya";
- "Terapi pertuturan (pendidikan orang yang cacat pertuturan)";
- "Teknologi inovatif dalam defectologicalpendidikan.”
Perkaitan kepakaran dalam dunia moden
Universiti, akademi dan institut dengan pengkhususan "Pendidikan Defectology" menjemput pelajar untuk belajar. Ahli jawatankuasa kemasukan, guru bercakap tentang kaitannya, kerana pada masa ini terdapat masalah yang agak akut untuk mendidik kanak-kanak kurang upaya. Kira-kira 9–11% orang dari kalangan populasi kanak-kanak memerlukan bantuan pakar defektologi. Sesetengah orang dewasa juga memerlukan bantuan.
Orang yang telah belajar ke arah "pendidikan khas defectological" terlibat dalam pembangunan, asuhan dan pendidikan kanak-kanak dengan pelbagai masalah perkembangan yang berkaitan dengan kedua-dua sfera psikologi dan fizikal. Bidang kerja pakar ditujukan kepada orang yang mengalami kecacatan penglihatan yang diperoleh dan kongenital, gangguan pendengaran, patologi alat pertuturan, penurunan kecerdasan, tindak balas psikoneurotik.
Mempunyai kualiti peribadi yang diperlukan
Arah latihan "Pendidikan Defectology" adalah menarik, tetapi ia tidak sesuai untuk semua orang. Apabila memilih kepakaran ini, perlu diingat bahawa pakar defektologi mesti mempunyai kualiti peribadi tertentu. Pakar ini mestilah:
- proaktif;
- bertenaga;
- mesra;
- tactful;
- yakin dengan hasil kejayaan aktiviti mereka, program pembetulan yang diterapkan.
Pakar masa depan harus optimis. Optimisme di kalangan orang yang sudah bekerja ditunjukkan dalam sikap aktif secara sosial terhadap subjek yang mempunyai peluang terhad, terhadap masyarakat di mana murid akan dimasukkan, terhadap diri sendiri.
Mendapat pendidikan di RNU
Secara praktikal di setiap bandar terdapat universiti yang mempunyai hala tuju "Pendidikan Defectology". Terdapat beberapa daripada mereka di Moscow. Salah satu institusi pendidikan ialah Universiti Baru Rusia (RNU). Ia ialah organisasi pendidikan bukan untung autonomi yang telah wujud sejak 1991.
"Pendidikan defectological" di universiti menawarkan Fakulti Psikologi dan Pedagogi. Selepas kemasukan, setiap pemohon diberi peluang untuk memilih bentuk pengajian yang paling sesuai untuk dirinya sendiri. Kelas siang diadakan 5 hari seminggu. Pasangan bermula di universiti pada pukul 9. Pada borang surat-menyurat di Universiti Baru Rusia, pelajar secara bebas menguasai program pendidikan. Kelas di universiti diadakan 2 kali setahun semasa sesi, tempohnya adalah kira-kira 20 hari.
Latihan di SPSU
Dari antara universiti yang melatih guru-defekologi, seseorang juga boleh memetik Universiti Psikologi dan Sosial Moscow (MPSU) sebagai contoh. Organisasi pendidikan ini juga merupakan institusi bukan untung berautonomi. Universiti ini telah beroperasi sejak 1995.
Universiti Psikologi dan Sosial Moscow, dahulunya dikenali sebagai Institut, melaksanakan sejumlah besarprogram pendidikan moden. Antaranya terdapat "pendidikan defectological" untuk pengajian sarjana muda. Bentuk pendidikan sepenuh masa, sambilan dan luar sekolah ditawarkan. Program sarjana untuk arah ini tidak disediakan di universiti.
Masa depan graduan
Orang yang telah belajar ke arah "pendidikan defectological (khas)" di universiti dan menerima diploma boleh bekerja di pelbagai organisasi:
- di institusi pendidikan semua jenis dan peringkat;
- di prasekolah (pembetulan) khas, sekolah dan institusi perubatan;
- di pusat-pusat penyediaan bantuan psikologi, perubatan, pedagogi dan sosial kepada penduduk;
- di institusi keselamatan sosial;
- dalam organisasi amal dan awam yang bekerja dengan orang kurang upaya.
Graduan akan menghadapi tugas yang sukar di hadapan mereka. Apabila bekerja dengan orang tertentu, mereka perlu memberikan bantuan bukan sahaja kepadanya, tetapi juga kepada saudara-maranya. Mari kita ambil contoh. Oleh itu, pakar defek guru menangani kanak-kanak itu mengikut program pembetulan yang dibangunkan. Kedua-dua dia dan ibu bapa dan saudara terdekatnya memerlukan bantuan yang berkelayakan, kerana keluarga memainkan peranan penting dalam proses pengaruh pembetulan dan pedagogi. Intipati membantu ibu bapa adalah menasihati tentang perkembangan, pendidikan, sosialisasi dan integrasi anak ke dalam masyarakat. Jadi pekerjaan itu akansukar, tetapi pada masa yang sama menarik, oleh itu kepakaran "pendidikan defectological (khas)" patut diberi perhatian.
