Kerajaan sendiri sekolah ialah sistem yang agak lama yang wujud di setiap sekolah. Ia berasal dari zaman Soviet. Walau bagaimanapun, kerja pemerintahan sendiri sekolah Soviet jauh berbeza daripada yang moden.
Apakah perbezaannya? Pada zaman Soviet, fenomena seperti pemusatan kuasa yang ketat telah meluas. Guru, pelajar dan ibu bapa tidak berhak mempengaruhi aktiviti ketua sekolah. Akibatnya, tadbir urus sekolah mempunyai rangka kerja yang tegar, berada di bawah sepenuhnya kepada pengarah, dan hanya menjalankan perintahnya. Tugas utama pemerintahan sendiri sekolah adalah untuk mewujudkan disiplin yang ketat di kalangan pelajar dan melaksanakan perintah dari atas. Sehubungan itu, keberkesanan pemerintahan sendiri adalah sifar.
Kini keadaan telah berubah secara radikal. Negeri kita secara rasminya telah menjadi demokrasi, bermakna semua pelajar berhak mengundi dan menyumbang kepada aktiviti institusi sekolah. Guru dan ibu bapa mempunyai hak untuk menyatakan ketidaksetujuan mereka terhadap dasar pentadbiran sekolah dan mencadangkan cara untuk menyelesaikan masalah tersebut. Pemerintahan sendiri sekolah adalah satu sistemyang bukan sahaja berhak untuk tidak menjadi bawahan kepada pengetua sekolah, malah boleh mempengaruhi organisasi kerja di sekolah. Tugas kerajaan sendiri sekolah sekarang ialah menjadikan sekolah lebih menarik dan cantik, mengawal dan membangunkan aktiviti pelajar, mengatur sistem yang diselaraskan dengan baik.
Kerajaan sekolah merangkumi pelbagai badan. Jadi, ada satu badan yang bertanggungjawab ke atas disiplin dan ketenteraman pelajar di sekolah. Tugasnya termasuk memeriksa penampilan pelajar, mengatur pembersihan kawasan sekolah dan aktiviti lain. Badan yang bertanggungjawab untuk menganjurkan acara merancang pelbagai cuti, pertandingan dan melaksanakan rancangan tersebut. Sektor sukan bertanggungjawab untuk acara sukan. Sidang editorial bertanggungjawab ke atas reka bentuk dan hiasan premis sekolah. Pusat akhbar menerbitkan akhbar sekolah, mengumpul berita dan maklumat menarik tentang apa yang berlaku di sekolah.
Pemimpin kerajaan sekolah mengadakan majlis sekurang-kurangnya sekali sebulan, di mana ketua badan dan aset kelasnya mengambil bahagian. Majlis menyelaraskan aktiviti selanjutnya bagi tadbir urus sendiri sekolah, merumuskan, mengenal pasti masalah semasa sekolah dan menghasilkan cara untuk menyelesaikannya.
Selain itu, di majlis sebegini rancangan kerja kerajaan sekolah dibincangkan. Lazimnya, rancangan sedemikian termasuk pembukaan dan penutupan mesyuarat pada akhir dan awal tahun, mengatur dan mengendalikan acara, mengatur tugas dan membersihkan wilayah, memeriksa penampilan pelajar.
Sudah tentu, kerajaan sendiri sekolah, atau lebih tepat, badan konstituennya, mesti mempunyai nama mereka sendiri yang unik. Oleh itu, lebih ramai pelajar terlibat dalam kerja majlis, yang menjadikan kerja tadbir urus diri lebih menarik dan menyeronokkan, dan sekolah yang mempunyai sistem tadbir urus sekolah yang asli adalah unik dan tiada tandingan!
