Secara praktikal dari sekolah rendah, pelajar telah melakukan kerja kreatif seperti pembentangan dalam pelajaran bahasa Rusia. Penyampaian ialah pemindahan maklumat yang terkandung dalam teks yang dibaca atau didengar oleh pelajar. Karya ini bertujuan untuk memahami teks yang didengar atau dibaca oleh pelajar, dan menyampaikan kandungan dan maksudnya. Dalam pembentangan, pelajar mesti mengekalkan kedua-dua gaya sumber asal dan ciri-cirinya. Kerja sedemikian diperlukan untuk mengembangkan kemahiran ejaan dan stilistika.
Cara mengusahakan pembentangan
Biasanya guru membaca teks untuk pembentangan dua atau tiga kali atau memberikannya seketika dalam bentuk bercetak. Apabila mengerjakan teks, anda perlu menyerlahkan idea utama, membetulkan kata kunci, menentukan tema mikro dan bilangan perenggan. Selepas bacaan pertama, anda harus mempertimbangkan topik teks dan idea utama yang ingin disampaikan oleh pengarang kepada kami. Kami juga mentakrifkan gaya dan cara bahasa yang digunakan. Selepas itu, guru membaca teks untuk kali kedua, dan pelajar mula mengerjakan penceritaan semula. Mula-mula tulis draf, kemudian anda perlu membetulkannya dan menyemak kerja andauntuk kesalahan ejaan dan tanda baca. Selepas itu, anda boleh bekerja pada versi akhir. Pembentangan ialah kerja kreatif, yang kadang-kadang berlaku dengan tugas kreatif: anda sama ada perlu memberi nama pada teks, iaitu, memberi tajuk, atau menjawab soalan dan menulis sikap anda terhadap isu bermasalah yang dibangkitkan oleh pengarang dalam ia.
Apakah jenis pembentangan
Pembentangan boleh ringkas, terperinci atau terpilih. Perincian membantu pelajar dalam melatih ingatan mereka, mengajar mereka untuk memberi perhatian kepada butiran dan menghafal urutan persembahan. Pembentangan ringkas mengajar anda untuk menyerlahkan perkara penting dalam teks, gariskan secara ringkas dan dapat memendekkan teks. Dalam selektif tidak perlu menceritakan semula keseluruhan teks. Bahasa persembahan adalah lebih mudah daripada deskriptif. Biasanya anda perlu mencari maklumat yang berkaitan dengan salah satu watak atau topik tertentu.
Pembahagian pembentangan mengikut jenis ucapan
Pembentangan juga dibahagikan kepada jenis yang berbeza mengikut jenis ucapan. Dalam naratif, pertama sekali, adalah perlu untuk menyatakan dengan betul urutan peristiwa. Dalam deskriptif, yang lebih kompleks, adalah lebih sukar untuk mengasimilasikan makna teks. Di samping itu, apabila bekerja dengannya, ia dikehendaki menggunakan cara artistik dan ekspresif secara aktif semasa menceritakan semula. Dalam penaakulan, anda perlu dapat mengasingkan tesis utama teks untuk pembentangan dan menyampaikannya apabila menceritakan semula, berhujah dan membina ayat secara logik.
Perkara yang perlu diberi perhatian khusus
Jika karya itu adalah pada jenis naratif, maka, sebagai peraturan,ia adalah plot, dan ia mengandungi maklumat tentang peristiwa yang berlaku dalam urutan tertentu. Kesilapan utama dalam pembentangan adalah maklumat yang sama diulang beberapa kali dan penggunaan sinonim yang kerap. Teks yang baik tidak memerlukan pengulangan yang tidak perlu dan memerlukan penggunaan bentuk kata kerja yang betul. Dalam teks plot, perkara utama ialah mencari idea utama, yang mana anda harus memberi perhatian kepada tajuk. Kemudian pecahkan bahan bacaan kepada topik mikro, dan dalam setiap daripadanya temukan idea utama.
Pertimbangkan sama ada teks ini mengandungi maklumat yang tidak boleh ditinggalkan? Apakah butiran yang boleh anda lakukan tanpa? Bagaimana untuk meringkaskan idea utama setiap perenggan? Bagaimanakah pengarang berkait dengan watak-watak, dan dalam perkataan apakah ini nyata? Mengusahakan teks deskriptif dianggap paling sukar. Pelajar dikehendaki membayangkan gambar dalam imaginasinya, melukis potret seseorang atau objek secara mental. Dalam pembentangan ini, adalah penting untuk memberi perhatian kepada setiap perkara kecil. Beri perhatian kepada butiran dan nuansa yang diberikan oleh pengarang kepada anda untuk menerangkan subjek, bagaimana unsur-unsur penerangan saling berkaitan, maksud artistik dan linguistik yang dia gunakan untuk mencapai penerangan yang tepat.
Cara mengusahakan pernyataan penaakulan
Untuk melaksanakan kerja sedemikian dengan kualiti yang tinggi, adalah penting untuk dapat memahami dan menyampaikan bukan sahaja pemikiran pengarang, tetapi juga menganalisisnya dan menyatakan pendapat anda. Apabila mengerjakan pembentangan, pertama sekali, jelaskan idea utama, serlahkan perenggan, fikirkan sikap anda terhadap isu bermasalah yang dibangkitkan oleh pengarang dalam teks,nyatakan sikap anda terhadapnya dan membenarkannya. Pembentangan ialah kerja yang memberi anda peluang untuk meluahkan fikiran anda.
Pernyataan dalam OGE dalam bahasa Rusia
Kerja pada pembentangan adalah sangat penting, dan ia perlu diperkenalkan dari gred rendah. Program pensijilan akhir negeri dalam bahasa Rusia menawarkan pelajar gred kesembilan sebagai bahagian pertama peperiksaan untuk menulis ringkasan teks yang mereka dengar dan dengan itu menunjukkan keupayaan mereka untuk memampatkan maklumat tanpa kehilangan mata penting. Ramai orang mendapati sukar untuk membuat kenyataan ringkas. Tetapi sebenarnya, setelah mempelajari teknik pemampatan teks, anda boleh melakukannya dengan skor tertinggi. Teks untuk pembentangan OGE boleh didapati di laman web FIPI, di mana ia disiarkan khas untuk persediaan menghadapi peperiksaan.
Bagaimanakah persembahan di OGE dalam bahasa Rusia? Guru yang menyelaras peperiksaan termasuk rakaman audio di mana juruhebah membaca teks dengan suara yang terlatih. Selepas 3-5 minit, guru menghidupkannya semula. Apakah tindakan pelajar yang sepatutnya pada pendengaran pertama? Serlahkan idea utama, tulis kata kunci dan cuba pecahkan teks dengan segera kepada perenggan. Di antara mendengar, tulis semua yang disimpan dalam ingatan anda. Dalam teks untuk OGE, biasanya terdapat 3-4 perenggan. Masing-masing mempunyai tema mikro sendiri dan pemikiran yang lengkap. Perkara yang paling penting ialah mengenal pasti mereka dengan betul, meninggalkan butiran yang tidak perlu. Selepas teks ditulis, anda boleh memulakan teknik pemampatan. Keperluan mengatakan bahawa cukup untuk menggunakan dua helah untuk mendapatkan markah tertinggi. Cara paling mudahmemendekkan teks: generalisasi ahli homogen dalam satu perkataan, pengurangan ayat mudah dengan mengubahnya menjadi kompleks, penyingkiran kata pengantar dan binaan.
