Pendidikan sekolah di Amerika Syarikat umumnya tersedia untuk semua kanak-kanak yang tinggal di negeri itu, tanpa mengira jantina, sosial, kebangsaan, pertalian agama dan kewarganegaraan. Di samping itu, tidak ada satu standard negeri untuk pendidikan di Amerika Syarikat. Ini kerana sekolah yang dimiliki oleh negeri yang berbeza selalunya tertakluk kepada rangka kerja undang-undang yang berasingan. Tempoh proses pendidikan juga berbeza-beza bergantung kepada negeri dan 10-12 tahun. Lelaki itu pergi ke sekolah pada usia 5-8 dan tamat pengajian pada usia 18-19 tahun. Tahun akademik terdiri daripada beberapa trimester atau suku tahun. Sistem untuk menilai pencapaian pelajar adalah mengikut abjad.
Sistem pengurusan pendidikan
Isu pendidikan dikawal di AS pada tiga peringkat: persekutuan, negeri dan tempatan. Seperti yang telah disebutkan, ciri tersendiri sistem pendidikan di Amerika ialah desentralisasi pengurusan institusi pendidikan. Walau bagaimanapun, Jabatan Pendidikan AS memantau pelaksanaan program yang diterima pakai oleh sekolah. Di samping itu, akademi tentera melaporkan terus kepada pihak berkuasa persekutuan, tanpa mengira negeri tempat mereka berada. Terdapat lapan institusi persekutuan sedemikian di Amerika Syarikat.
Di sesetengah negeri, hampir semua urusan pendidikan diserahkan kepada lembaga sekolah. Tetapi ia berlaku bahawa di peringkat pihak berkuasa negeri, isu pembiayaan, kelulusan program sekolah, dan pembelian buku teks diselesaikan. Tahap pengetahuan pelajar tertakluk kepada pemantauan berterusan. Mengikut keputusannya, pelajar sering dibubarkan ke dalam kelas pelbagai peringkat prestasi, di mana mereka diajar mengikut program yang berasingan, rumit atau dipermudahkan. Di Amerika Syarikat, sistem geran persekutuan digunakan secara meluas untuk melaksanakan program untuk meningkatkan kejayaan pelajar.
Selalunya jumlah wang yang diperuntukkan untuk membiayai sekolah adalah berkadar terus dengan keputusan ujian akhir pelajarnya. Pada masa yang sama, kerja sedang dijalankan di Amerika Syarikat untuk menyatukan standard pendidikan. Adalah menarik untuk diperhatikan bahawa Jabatan Pendidikan AS sendiri telah wujud sejak tahun 1980. Ini adalah salah satu kementerian terkecil di negeri ini, dengan kira-kira 5,000 pekerja.
Sekolah Awam
Kanak-kanak Amerika pergi ke sekolah di mana mereka tinggal, memberikan direktorat dengan sijil menyewa perumahan di daerah ini dan salinan bil utiliti berbayar. Satu atau lebih sekolah ditempatkan di setiap daerah, bergantung kepada bilangan pelajar yang memerlukan persekolahan. Sekolah awam ditadbir oleh lembaga sekolah, wakil rakyat daerah sekolah. Dan pembiayaan mereka dibuat dengan mengorbankan wang daripada bajet tempatan. Selalunya dibiayaisekolah awam memperuntukkan wang yang datang ke bajet melalui cukai harta tanah.
Sekolah Swasta di Amerika Syarikat
Sudah tentu, terdapat pengecualian untuk setiap peraturan. Lebih sedikit daripada 10% daripada jumlah keseluruhan institusi pendidikan adalah sekolah swasta. Di Amerika Syarikat, seperti di negara lain, pendidikan dibayar, dan oleh itu tidak tersedia untuk semua orang. Untuk memasuki sekolah swasta, anda perlu lulus peperiksaan kemasukan. Seperti yang ditunjukkan oleh statistik, permintaan melebihi bekalan dengan susunan magnitud. Dan ada sebab untuk ini. Belajar di sekolah kerajaan di Amerika Syarikat sedikit sebanyak membolehkan kanak-kanak berbakat menyedari potensi mereka. Pada masa yang sama, sekolah swasta menamatkan pelajar dengan kemungkinan memasuki institusi pengajian tinggi yang paling berprestij. Sekolah mana di AS untuk dipilih? Semua orang membuat keputusan untuk dirinya sendiri.
Sekolah Gereja
Selain sekolah awam dan swasta, AS baru-baru ini menyaksikan semakin banyak sekolah gereja yang dijalankan dan dibiayai oleh organisasi keagamaan dan kebajikan. Pendidikan di sekolah sebegini dicirikan oleh tahap disiplin, kepatuhan dan semangat keagamaan yang tinggi.
Prasekolah
Pengenalan kepada proses pendidikan bermula untuk kanak-kanak Amerika dari umur lima tahun. Pada masa itu mereka mula pergi ke gred sifar, yang sama dengan tadika. Di sini, orang Amerika kecil terlibat dalam masyarakat dengan cara yang suka bermain. Tujuan utama menghadiri tadika adalah untuk membiasakan diri dengan berkomunikasi dan memahami maklumat pendidikan umum, untuk mendapatkan sedikit pengalaman.
Selain itu, orang Amerika kecil diajar membaca dan menulis di institusi prasekolah, secara beransur-ansur beralih daripada bentuk kelas yang suka bermain kepada pelajaran yang serius. Walaupun tadika tidak diwajibkan di banyak negeri, bagi hampir semua kanak-kanak, pendidikan di sekolah AS bermula dengan langkah kecil ini. Pada penghujung gred sifar, kanak-kanak mengambil ujian masuk. Dan kemudian mengikuti peringkat tiga peringkat pendidikan di sekolah. Sukar untuk mengira bilangan sekolah yang terdapat di AS, kerana setiap peringkat baharu adalah sekolah yang berbeza.
Sekolah rendah
Sehingga darjah lima atau enam, pelajar Amerika menghadiri institusi pendidikan yang dipanggil sekolah rendah. Ciri yang tersendiri ialah pengendalian kelas dalam semua mata pelajaran oleh seorang guru. Bahagian utama masa sekolah, kanak-kanak Amerika di sekolah rendah terlibat dalam membaca, mempelajari bahasa ibunda mereka (pertuturan lisan dan tulisan). Kerja rumah hampir tiada di sini. Kanak-kanak melakukan semua kerja di dalam bilik darjah, belajar dari buku teks sekolah yang tidak boleh dibawa pulang bersama mereka.
Sekolah rendah juga berakhir dengan ujian akhir, yang mana kanak-kanak itu boleh didaftarkan ke sekolah menengah.
Sekolah Menengah AS
Di sini, orang Amerika mula mempelajari subjek tertentu, berbeza dengan peringkat sebelumnya, bertujuan untuk meningkatkan beban pengetahuan pendidikan am. Setiap subjek individu diajar oleh pakar. Murid dikehendaki belajar bahasa Inggeris, matematik, sosial dan sains semula jadi, dan melibatkan diri dalam pendidikan jasmani di sekolah menengah. Selain itu, pelajar berpeluang memilih subjek untuk dipelajari sendiri.
Sekolah menengah di AS adalah vokasional, akademik dan pelbagai disiplin. Sekolah profesional biasanya mendaftarkan pelajar yang tidak mendapat mata yang mencukupi untuk belajar di sekolah akademik. Di sini bilangan mata pelajaran pendidikan am dikurangkan kepada minimum. Latihan tertumpu di sekitar disiplin praktikal. Terdapat program yang melibatkan kelas dalam bengkel khas. Pengijazahan dari sekolah menengah akademik memberikan graduan satu set pengetahuan yang membolehkan dia segera memasuki universiti. Nah, sekolah pelbagai disiplin adalah sesuatu antara akademik dan profesional.
Sekolah Menengah
Oleh itu, graduan sekolah menengah di AS mempunyai pelbagai latar belakang pendidikan umum. Ini juga berkaitan dengan aktiviti organisasi bimbingan vokasional. Biasanya, setiap sekolah mempunyai ahli psikologi yang membantu pelajar membuat keputusan mengenai pilihan profesion masa depan. Pemilihan mata pelajaran untuk pengajian dijalankan mengikut profesion yang diminati. 4 tahun terakhir persekolahan di AS sepadan dengan pendidikan menengah di negara pasca-Soviet, inilah yang dipanggil sekolah menengah.
Graduan tahun lepas menghabiskan persediaan untuk kolej atau pendidikan tinggi. Untuk berjaya menamatkan pendidikan sekolah, pelajar mesti menjaringkan bilangan tertentukredit, iaitu menghadiri bilangan waktu persekolahan wajib yang ditetapkan dalam program. Sepanjang masa yang selebihnya, remaja itu menghadiri pelajaran yang dipilihnya dari kalangan disiplin tambahan. Berdasarkan keputusan ujian akhir, pelajar diterima masuk ke universiti.
Ringkasnya, kita boleh katakan bahawa pendidikan sekolah di Amerika Syarikat jauh berbeza daripada sistem pendidikan domestik. Tetapi kualiti memperoleh ilmu secara langsung bergantung kepada keinginan untuk belajar. Bentuk pendidikan hanya memainkan peranan sekunder.
