Masa kanak-kanak ialah masa yang indah! Dan betapa pentingnya bukan sahaja untuk dapat mengekalkan "anak dalaman" anda sehingga usia tua, tetapi juga untuk memahami cara berinteraksi dengan kanak-kanak, dengan mengambil kira ciri-ciri umur dan psikologi mereka. Ini dan banyak perkara lain diajar di Institut Kanak-kanak Universiti Pedagogi Negeri Moscow - universiti yang sangat baik, yang diterangkan dengan lebih terperinci dalam bahan kami.
Secara ringkas tentang Sekolah Pedagogi Moscow
Sebelum berkenalan dengan Institut Kanak-kanak, yang merupakan subbahagian Universiti Pedagogi Negeri Moscow, adalah logik untuk mengatakan sekurang-kurangnya beberapa perkataan tentang universiti ini sendiri, yang telah "hidup" di dunia selama lebih daripada seratus tahun. Sejarahnya bermula pada tahun tujuh puluhan abad sebelum terakhir, apabila Kursus Wanita Tinggi dianjurkan di Moscow. Merekalah yang menjadi institusi pendidikan pertama untuk wanita dari mana-mana status sosial di negara kita. Pada permulaan abad kedua puluh, salah seorang profesor kursus wanita, yang telah menerima status institusi negara pada masa itu, adalah Vladimir Vernadsky (dia juga sepatutnya menjadi pemimpin mereka, bagaimanapun, sebagaimengatakan ia tidak berjaya). Dalam hal ini, tidaklah menghairankan bahawa MSGU kini terletak di Vernadsky Avenue di Moscow, namun, kami tidak akan terlebih dahulu dan akan memberitahu anda tentang alamat universiti nanti.
Selain Vernadsky, ramai lagi personaliti terkemuka dikaitkan dengan organisasi yang disebutkan di atas - Sergei Chaplygin, Vasily Klyuchevsky, Ivan Tsvetaev (bapa kepada penyair Marina Tsvetaeva), dan Nikolai Koltsov - dan banyak nama terkenal lain.
Tahap baharu dalam kehidupan Kursus Wanita Tinggi bermula pada tahun 1918, apabila mereka diubah menjadi Universiti Negeri Moscow Kedua. Kemudian ia hanya terdiri daripada tiga fakulti: fizikal dan matematik, perubatan dan sejarah dan filologi. Walau bagaimanapun, selepas tiga tahun, fakulti pedagogi muncul, selepas itu yang lain mula muncul. Dan pada tahun 1930, tiga universiti bebas telah dibentuk dari Universiti Moscow Kedua. Salah seorang daripada mereka, yang dicipta berdasarkan Fakulti Pendidikan, adalah MSGU yang sama - Universiti Pedagogi Negeri Moscow. Benar, pada masa itu ia belum lagi sebuah universiti, tetapi sebuah institut (MPGI menerima gelaran universiti yang membanggakan hanya pada akhir abad kedua puluh - pada tahun 1990, menjadi universiti pedagogi pertama bukan sahaja di Rusia, tetapi di seluruh dunia).
Selepas beberapa dekad, universiti itu telah berkembang - institut defectology, industri-pedagogi dan pedagogi bandar telah ditambahkan padanya. Sepanjang kewujudannya, universiti telah melalui banyak perkarakesukaran, terutamanya pada tahun sembilan puluhan abad yang lalu, apabila terdapat kekurangan kewangan yang teruk dalam hampir semua sektor. Sukar untuk terus bertahan, tetapi MSGU terselamat - dan bukan sahaja terselamat, tetapi menjadi salah satu universiti terbaik di negara ini. Dia terus menjadi dia hingga ke hari ini.
Institut MSGU Kanak-kanak
Jadi mari kita teruskan. Jabatan Universiti Pedagogi di Prospekt Vernadsky di Moscow, yang didedikasikan untuk zaman kanak-kanak, agak muda - ia hanya dalam tahun kelima. Walaupun Institut Kanak-kanak dibentuk, ia tidak sama sekali dari awal - ia disusun semula dari dua fakulti lama Universiti Pedagogi Negeri Moscow, primer dan defectological. Oleh itu, jika kita mempertimbangkan persoalan tahun "kehidupan" jabatan dari sudut pandangan ini, maka umurnya agak dihormati.
Kini sebagai sebahagian daripada unit baharu ini dalam struktur Universiti Pedagogi Negeri Moscow terdapat lebih daripada sedozen jabatan bagi kedua-dua profil defectologi dan utama - dan bukan sahaja. Matlamat bersama mereka adalah untuk mengajar pelajar cara berinteraksi dengan betul dengan kanak-kanak pada semua peringkat perkembangannya, menjaga dunia zaman kanak-kanak yang rapuh. Seterusnya, kita akan bercakap tentang kerja Institut Kanak-kanak di Universiti Pedagogi Negeri Moscow dengan lebih terperinci.
Fakulti
Seperti yang dinyatakan di atas, Institut Kanak-kanak terbentuk daripada gabungan dua fakulti universiti pedagogi. Fakulti yang sama ini kekal dalam struktur jabatan baharu. Mari kita berkenalan dengan setiap daripada mereka secara berasingan.
Defectological
Jabatan Defektologi Universiti Pedagogi Negeri Moscow akan berusia 100 tahun tahun depan. Ia berkembang daripada kursus perubatan dan defektologi khas yang diasaskan di Universiti Pedagogi Negeri Moscow kerana keperluanmenyelidik punca kecacatan dan mengajar ini kepada tenaga pengajar baru. Pada masa itu, Vsevolod Kashchenko, yang abangnya Peter adalah wakil yang lebih terkenal bagi keluarga ini, bertanggungjawab bagi kursus ini.
fakulti defektologi, yang masih aktif.
Siapa yang boleh bekerja selepas tamat arahan ini? Julat profesion tidak terlalu luas, tetapi ada pilihan. Ini ialah guru atau pakar defektologi, guru, pekerja dalam bidang penjagaan kesihatan dan pendidikan tambahan. Adalah penting untuk semua orang ini membantu kanak-kanak yang mengalami kelewatan perkembangan dan ketidakupayaan untuk menyesuaikan diri dengan kehidupan dalam masyarakat, untuk mengatasi masalah dan kesukaran mereka.
Kerusi Fakulti Defektologi
Secara keseluruhan, terdapat enam jabatan di jabatan Institut Kanak-kanak Universiti Pedagogi Negeri Moscow yang disebutkan di atas: oligofrenopedagogi, pendidikan inklusif, typhlopedagogy, defectology prasekolah, terapi pertuturan dan asas klinikal defectology. Mari kita bincangkan secara ringkas setiap satu daripadanya.
Jabatan Oligofrenopedagogi meneroka kemungkinan menggunakan kaedah pendidikan khas untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan perkembangan; gurunya berkongsi dengan pelajar pengetahuan tentang cara mengatur proses pendidikan dan pendidikan untuk membetulkan terencat akal, bercakap tentang intipati inipenyakit.
Jabatan pendidikan inklusif juga menangani pedagogi pekak - iaitu masalah yang dikhaskan untuk mengajar orang cacat pendengaran. Bagaimana untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak seperti itu, cara memperkenalkan mereka kepada masyarakat dan mengajar mereka dalam rangka pendidikan inklusif (iaitu, bertujuan untuk kanak-kanak dan membayangkan metodologi yang fleksibel yang sesuai dengan matlamat dan keperluan yang berbeza) adalah subjek yang diminati jabatan ini.
Apakah terapi pertuturan, serta defectology prasekolah (kelewatan perkembangan kanak-kanak yang sangat kecil), mungkin, jelas kepada semua orang, dan kami tidak akan memikirkan perkara ini. Tetapi konsep typhlopedagogy tidak biasa kepada semua orang; Sementara itu, ini mengajar orang buta, dan inilah tugas di jabatan dengan nama yang sama. Akhir sekali, Jabatan Asas Klinikal Defectology dengan doktor dan ahli biologi sebagai pekerja sedang mengkaji pendekatan bersepadu melalui perubatan dan psikologi terhadap ciri anatomi dan fisiologi orang kurang upaya perkembangan dan sedang membangunkan cara untuk mengatasi kesukaran ini.
Fakulti utama
Fakulti Pendidikan Rendah, setahun lebih muda daripada rakan sekerja defectologicalnya. Seperti yang anda fikirkan, pakar dilatih di sini untuk bekerja dengan kanak-kanak usia sekolah rendah. Fakulti juga mempunyai enam jabatan, mengenainya di bawah - dengan lebih terperinci.
Jabatan Fakulti Rendah
Fakulti Pendidikan Rendah mempunyai jabatan berikut: bahasa Rusia dan kaedah pengajarannya, matematik dan sains komputer, bahasa asing, psikologikanak-kanak sekolah rendah, aktiviti penyelidikan dan kreatif, serta teori dan amalan pendidikan rendah. Dan jika intipati dan makna kerja tiga jabatan pertama adalah jelas, maka ia patut dijelaskan tentang tiga yang terakhir.
Jabatan Psikologi Pelajar Sekolah Rendah akan menyambut ulang tahunnya yang ke-30 dalam masa tiga tahun. Pakar sedang bekerja di sini yang sedang berusaha untuk menentukan potret psikologi pelajar sekolah rendah dan cara untuk mendekati setiap kanak-kanak secara individu. Spektrum kepentingan jabatan adalah pelbagai rupa. Di sini mereka mengkaji perkembangan imaginasi kanak-kanak dan kecekapan pedagogi guru, kebolehan pelajar dan makna pembelajaran peribadi - dan banyak lagi.
Jabatan penyelidikan dan aktiviti kreatif mempunyai tiga hala - sains semula jadi, teknologi (ia juga karya) dan seni halus. Mereka menjalankan aktiviti penyelidikan dan saintifik. Jabatan terakhir, teori dan amalan pendidikan, menangani isu yang agak serba boleh. Mereka mengkaji cara menambah baik persediaan bakal guru, cara membangunkan hasil meta-subjek, cara mendidik pelajar yang lebih muda dengan betul, cara memperkenalkan perkembangan terkini dengan betul - dan seterusnya dan sebagainya.
Unit struktur lain
Sebagai tambahan kepada dua fakulti, Institut Kanak-kanak termasuk dua jabatan am dan Pusat Sokongan Psikologi dan Pedagogi untuk Pelajar Khas (Orang Kurang Upaya). Salah satu jabatan terlibat dalam teknologi maklumat dalam pendidikan, yang kedua - dalam psikologiantropologi.
Manual
Kami bercakap tentang jabatan dan fakulti Institut Kanak-kanak, sudah tiba masanya untuk mengatakan beberapa perkataan tentang pihak berkuasa. Dan dia ialah Tatyana Solovieva - masih agak muda, tetapi wanita yang sangat yakin dan seorang profesional yang hebat.
Pada tahun 2001, pengarah semasa Institut Kanak-kanak lulus dari Universiti Samara dengan ijazah dalam terapi pertuturan, dan lapan tahun kemudian - pengajian pascasiswazah dalam pedagogi pembetulan sudah di Moscow. PhD, pengarang pelbagai penerbitan.
Bentuk pembelajaran
Anda boleh belajar di Institut Kanak-kanak Universiti Pedagogi Negeri Moscow sepenuh masa dan tanpa kehadiran. Walau bagaimanapun, tidak semua kepakaran menawarkan pilihan. Oleh itu, selepas kemasukan ke fakulti defectological, anda boleh belajar sepenuh masa dalam mana-mana kepakaran (mereka sesuai dengan jabatan fakulti); in absentia - hanya dalam terapi pertuturan. Ia juga menyediakan pilihan ketiga - borang sambilan.
Fakulti Pendidikan Rendah juga menawarkan pendidikan sepenuh masa dalam semua kepakaran yang mungkin. Secara sambilan - hanya ke arah "Pendidikan rendah" (sama seperti dalam kes terapi pertuturan, pilihan pendidikan sepenuh masa juga tersedia di sini). Dengan cara ini, tidak ada kepakaran di Institut Kanak-kanak Universiti Pedagogi Negeri Moscow - hanya program sarjana muda dan sarjana. Semua perkara di atas digunakan untuk pengajian sarjana muda (tempoh pengajian ialah 4-4.5 tahun).
Apa yang anda perlukan untuk kemasukan
Untuk menjadi pelajar Institut Kanak-kanak Universiti Pedagogi Negeri Moscow, adalah perlu untuk membawa semua dokumen yang diperlukan ke jawatankuasa kemasukan tepat pada masanya (dengan pasti danAnda boleh mengetahui lebih lanjut mengenai perkara ini dengan menghubungi institusi pendidikan). Tetapi pertama, sudah tentu, anda harus lulus peperiksaan dan lulus dengan mata. Tahun ini, bilangan tempat bajet untuk pelbagai kepakaran dan fakulti Institut Kanak-kanak berkisar antara sepuluh hingga dua puluh, yuran dibayar. Ambil matematik, bahasa Rusia dan kajian sosial.
Maklumat hubungan
Semua nombor telefon dan e-mel yang diperlukan oleh pengarah Institut Kanak-kanak dan wakilnya yang lain boleh didapati dengan mudah di laman web Universiti Pedagogi Moscow di bahagian yang sesuai. Jadi mari kita teruskan. Bagi alamat Institut Kanak-kanak, ia terletak, seperti yang dinyatakan sebelum ini, di Vernadsky Avenue, di nombor 88. Untuk sampai ke institusi pendidikan, anda perlu turun di stesen metro Yugo-Zapadnaya.
Ini adalah maklumat tentang salah satu institut Universiti Pedagogi Negeri Moscow - Institut Kanak-kanak.
