Teka-teki merupakan salah satu jenis perkembangan pemikiran kanak-kanak. Kanak-kanak itu mengenali teka-teki sejak zaman kanak-kanak lagi. Nah, jika yang pertama mengandungi jawapan bergambar. Persepsi auditori bersama dengan persepsi visual akan membantu kanak-kanak untuk memahami intipati yang tersembunyi. Memandangkan lukisan jawapan, kanak-kanak itu akan dapat membandingkan tanda-tanda penerangan objek yang ditunjukkan dalam teka-teki dengan yang terdapat dalam gambar. Teka-teki tentang alam semula jadi dengan jawapan akan sesuai untuk kanak-kanak usia sekolah rendah.
Teka-teki adalah latihan mental. Seni rakyat Rusia diserap dengan mereka. Malah dalam cerita dongeng, untuk mencapai matlamatnya, wira itu perlu melalui jalan yang penuh dengan teka-teki, penyelesaiannya memerlukan dia mempunyai kepintaran, kebijaksanaan, pengetahuan dan kawan sejati.
Klasifikasi
Terdapat banyak teka-teki mengenai topik dan umur yang berbeza, ia boleh digubah dalam bentuk puisi dan prosa. Teka-teki dengan jawapan berima sangat sesuai untuk aktiviti berkumpulan, di mana jawapannya dipanggil korus.
Mengikut asal mereka boleh dibahagikan kepada 2 kumpulan:
- cerita rakyat;
- pengarang.
Teka-teki cerita rakyat ialah teka-teki yang telah turun ke zaman kita, dicipta oleh orang ramai dan tidak mempunyai pengarang tertentu. Oleh kerana asal usul teka-teki adalah sangat kuno, sejak zaman mitologi, dalam teka-teki cerita rakyat sering haiwan, tumbuhan, fenomena alam dikurniakan kualiti manusia. Asas cerita rakyat adalah pandangan dunia orang purba. Teka-teki tentang alam semula jadi membentuk sebahagian besar seni rakyat.
Teka-teki pengarang dicipta oleh orang tertentu, ia juga dipanggil sastera. Mengikut asal, mereka dibahagikan kepada topik yang berbeza.
Klasifikasi tematik
Dalam teka-teki sastera, tema utama berikut boleh dibezakan:
- Orang: keluarga, kerja, perhubungan.
- Rumah: pinggan mangkuk, perabot.
- Makanan.
- Minuman.
- Pakaian, kasut.
- Alat, kraftangan.
- Alat muzik.
- Fenomena alam, alam semula jadi.
- Membaca surat.
- Nilai rohani.
- Konsep masa.
Teka-teki untuk kanak-kanak tentang musim
Untuk kanak-kanak, teka-teki tentang alam semula jadi, haiwan (yang sudah mereka ketahui) adalah lebih sesuai. Ia adalah perlu untuk memastikan bahawa semua yang dikatakan sudah biasa kepada anak-anak. Apabila meneka bersama-sama dengan kanak-kanak itu, seseorang harus menyerlahkan ciri utama objek yang diterangkan dan mencari jawapan daripada mereka. Proses meneka akan merangsang perkembangan imaginasi, ingatan, dan kebolehan membina rantaian logik. Adalah lebih baik untuk memulakan dengan teka-teki mudah di manatanda-tanda objek yang difikirkan ditunjukkan dengan jelas, tanpa metafora dan hiperbola.
Sebagai contoh, teka-teki tentang alam semula jadi dengan jawapan yang menganggap musim sesuai untuk kanak-kanak:
1. Adakah ia menutupi segala-galanya dengan permaidani putih, adakah ia menjadi sejuk?
Jawapan: musim sejuk.
2. Daun menjadi pelbagai warna dan jatuh dari pokok. Jadi ia datang kepada kita, dan membawa hujan bersamanya …?
Jawapan: musim luruh.
3. Burung-burung dari selatan berterbangan, lagu-lagu nyaring bernyanyi. Matahari bersinar terang, dan kanak-kanak berjalan-jalan. Siapa yang datang kepada kami?
Jawapan: musim bunga.
4. Matahari bersinar tinggi, sungai panas untuk masa yang lama. Kami berseronok berenang, berjemur dan memanjakan diri. Musim apakah sekarang?
Jawapan: musim panas.
5. Beruang itu berbaring di sarangnya, dia akan menghisap kakinya. Kini dia akan tidur nyenyak, sementara si cantik datang menjenguk kita …
Jawapan: musim sejuk.
6. Kami menuai keseluruhan tanaman dan menyusun semuanya. Kami berjalan bersama-sama ke tadika, kerana di halaman, secara senyap-senyap, diam-diam merangkak ke arah kami dan membawa hujan bersamanya …?
Jawapan: musim luruh.
7. Kami berehat, segar, kami makan beri masak. Ia datang untuk melawat, cerah dan panas, kami telah lama ditunggu-tunggu…
Jawapan: musim panas.
8. Aliran mengalir, ais mengalir di sungai, semak-semak terbangun, semua orang berpakaian hijau. Sudah tiba masanya untuk melawat kami, musimnya …?
Jawapan: musim bunga.
9. Di luar tingkap berwarna putih dan putih dan warna telah hilang. Segala-galanya dibalut dengan pakaian putih. Musim apakah sekarang?
Jawapan: musim sejuk.
10. Awan salji tersebar, cairais mengepung. Semua bunga mekar, mencapai matahari. Musim sejuk yang membeku telah berlalu, yang hijau telah datang.
Jawapan: musim bunga.
Teka-teki kanak-kanak tentang alam semula jadi
Alam semula jadi adalah perkara yang diketahui oleh bayi apabila dia dilahirkan. Berkembang, dia melihat bagaimana segala-galanya berubah, musim berubah antara satu sama lain, berkenalan dengan fenomena semula jadi. Teka-teki tentang alam semula jadi membantu kanak-kanak menyatukan pengetahuan ini dan memberi tumpuan kepada komponen yang membentuk fenomena semula jadi. Kanak-kanak kecil akan berminat untuk menganalisis tanda-tanda fenomena alam sedia ada.
Teka-teki tentang fenomena alam:
1. Arka pelbagai warna, bersinar di langit kelabu, matahari memanggil?
Jawapan: pelangi.
2. Biji-bijian putih jatuh dari langit, menutupi laluan, membungkus rumah.
Jawapan: kepingan salji.
3. Langit bertukar hitam kehitaman, kilat menyambar. Sesuatu berdentum seterusnya, menakutkan semua orang di kawasan itu.
Teka: Ribut petir.
4. Awan muncul di langit, gelap, tumbuh. Dia tiba-tiba membasahi seluruh bumi dan menyiram bunga.
Teka: Hujan.
5. Daun gugur, berputar, menutupi tanah. Dalam warna berbilang warna di sekeliling berubah.
Jawapan: daun berguguran.
6. Putih seperti gula, terbang dari langit. Tidak mempunyai kaki, bergegas ke tanah.
Teka: salji.
Fenomena alam
Pada musim sejuk, teka-teki tentang fenomena semula jadi musim sejuk akan membantu menyatukan pengetahuan tentang keadaan cuaca:
1. Hidung sejuk, telinga sejuk, … berderak telah datang kepada kami.
Jawapan: fros.
2. Dari bumbungtergantung, cair dan bersinar di bawah sinar matahari?
Jawapan: icicle.
3. Ia jatuh dari langit, berputar dan duduk di tangan kita. Ia cair di tapak tangan anda, tetapi ia akan kekal pada kot bulu.
Jawapan: kepingan salji.
4. Ia sangat licin di bawah kaki, tiada berjalan, tiada langkah. Frost datang kepada kami pada waktu malam, membekukan air, mengubah semuanya menjadi … dia bertukar.
Jawapan: ais.
5. Angin yang kuat tiba-tiba bertiup, dia membawa salji bersamanya. Dia memusingkan segala-galanya, memusingkannya, membungkusnya dengan sejuk.
Jawapan: ribut salji.
6. Semuanya ditutup dengan kot bulu putih: laluan, pokok, buaian, dan rumah. Dan kesan semua orang menjadi kelihatan, yang berjalan di atas kot bulu itu. Apakah jenis kot bulu ini?
Jawapan: salji.
7. Pada waktu pagi kami bangun, dan pokok-pokok menukar pakaian mereka. Dan bunga putih muda muncul di dahan.
Jawapan: fros.
Hutan liar
Membesar, kanak-kanak mula membahagikan alam semula jadi kepada hidup dan tidak hidup. Teka-teki tentang hidupan liar akan membantu menyatukan pengetahuan yang diperoleh.
Berikut ialah beberapa daripadanya:
1. Menyalak, menggigit, membelai pemiliknya?
Jawapan: anjing.
2. Dia makan krim masam, dia minum susu. Dan mendengkur dengan kuat, kekasih kita…?
Jawapan: kucing.
3. Alangkah ajaibnya, ini adalah seekor lembu, tanpa tanduk dan tanpa kuku. Dia memakai pakaian merah dengan polkadot hitam. Siapa ini?
Jawapan: ladybug.
4. Mengepakkan sayapnya, berkibar dari bunga ke bunga?
Jawapan: rama-rama.
5. Dia akan mengumpul banyak nektar dan cepat membawanya ke rumah. Dia seorang yang rajin, tetapi namanya…?
Jawapan: seekor lebah.
6. Hijau kecil, dalam rumputadakah ia berkicau?
Jawapan: belalang.
7. Hijau, gebu datang kepada kami untuk bercuti?
Jawapan: Pokok Krismas.
8. Dia berjalan melalui padang pasir, membawa dua bonggol?
Jawapan: unta.
9. Batang putih, tocang hijau. Dia membentangkan keritingnya, menggantung anting-antingnya.
Jawapan: birch.
10. Kuda lompat, berpakaian berbelang?
Jawapan: kuda belang.
Teka-teki untuk murid sekolah
Semakin meningkat usia, teka-teki perlu menjadi lebih sukar. Kehadiran tanda-tanda khusus adalah pilihan, mereka boleh digeneralisasikan, dibesar-besarkan. Teka-teki itu mungkin mengandungi petunjuk, maka anda perlu bijak.
Anak-anak sekolah meneka teka-teki hanya dengan telinga, merangsang ingatan, persepsi pendengaran, logik, berfikir, mereka mengajar untuk menjadi pintar.
Teka-teki tentang alam semula jadi adalah sukar:
1. Tiada tangan, tiada kaki, tetapi lukis corak pada tingkap.
Teka: fros.
2. Padang biru bertatah perak?
Teka: langit dengan bintang.
3. Bising, menjerit siang malam, tetapi suaranya tidak pecah?
Teka: air terjun.
4. Di padang hijau, bulatan berwarna biru. Bergerak, percikan, tidak tumpah ke padang?
Teka: tasik.
5. Keluar dari tanah dan mengalir lebih jauh?
Jawapan: musim bunga.
6. Gadis itu gempal, di langit biru. Bersembunyi dari matahari pada waktu siang, keluar pada waktu malam?
Teka: bulan.
7. Ringan dan lapang, jangan tangkap dengan tangan anda. Anda tidak boleh hidup tanpanya, ia mengelilingi kami di mana-mana?
Jawapan:udara.
8. Tanpa penyengat, tanpa duri, adakah ia akan menyengat lebih kuat daripada lebah?
Teka: jelatang.
9. Tiada tangan, tiada kaki, tiada suara. Terbang-berlari seperti burung?
Teka: angin.
10. Sungai berdiri tenang, angin bertiup - adakah mereka akan mengalir di atas air?
Teka: ombak.
Kesimpulan
Peranan teka-teki sangat bagus dalam pembangunan sahsiah kanak-kanak. Walau bagaimanapun, sedikit masa telah ditumpukan untuk kawasan ini dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Teka-teki terdapat di tadika, dan di sekolah bilangan mereka berkurangan secara mendadak. Adalah salah untuk menganggap bahawa ia dicipta hanya untuk hiburan dan tidak membawa beban semantik yang berguna untuk perkembangan mental.
Anak yang tahu menyelesaikan teka-teki, mempunyai logik, pemikiran yang berkembang, imaginasi dan pengetahuan serba boleh.
