Keupayaan untuk meluahkan fikiran anda dengan betul bergantung pada cara anda akan difahami oleh orang lain. Atas sebab inilah bahasa Rusia adalah salah satu mata pelajaran utama kurikulum sekolah. Ia bermula dengan kaligrafi di gred pertama dan diajar sepanjang tempoh pengajian. Bagi kebanyakan orang, agak bermasalah untuk belajar menulis tanpa kesilapan - ini dibuktikan oleh budaya pertuturan seseorang, cara dia mengekspresikan dirinya dan bercakap. Sesetengah pendidik percaya bahawa keupayaan untuk bercakap dengan betul sebahagian besarnya menentukan celik huruf individu dan keupayaannya untuk menyatakan pemikirannya. Atas sebab inilah program pendidikan ditujukan bukan untuk menghafal peraturan bahasa Rusia, tetapi untuk membangunkan keupayaan untuk membina penalaran seseorang secara gaya dengan betul. Untuk tujuan ini, sekolah menjalankan sejumlah besar kerja yang bertujuan untuk penerangan. Contoh mereka agak mudah: esei berdasarkan gambar atau, katakan, tentang cara kanak-kanak menghabiskan cutinya.
Tugas sedemikian membolehkan pelajar mengembangkan keupayaan untuk memilih perkataan yang betul dan, sebagai hasilnya, untuk menyatakan diri mereka dengan betul.
Apakah huraian
Penerangan dipanggilmana-mana bahagian teks atau ucapan yang mendedahkan maksud apa yang dilihat atau didengar. Sebenarnya, perihalan alam yang sama datang kepada pemindahan lisan apa yang dilihatnya ke kertas. Sebagai peraturan, buat pertama kalinya seseorang menemui jenis teks ini di sekolah dalam pelajaran bahasa Rusia. Program pendidikan moden disusun sedemikian rupa sehingga pelajar sekolah menengah rendah, iaitu gred lima atau enam, menulis esei di mana mereka perlu membuat, sebagai contoh, penerangan tentang bunga atau seseorang. Sebenarnya, tiada perkara yang sukar atau luar biasa dalam tugasan sedemikian, namun, kanak-kanak itu mungkin mengalami beberapa kesukaran kerana dia tidak pernah menerangkan apa-apa dalam teks yang koheren sebelum ini.
Jenis perihalan
Secara umum, semua perihalan boleh dibahagikan secara bersyarat kepada dua kumpulan besar: hidup dan tidak hidup. Jenis pertama harus termasuk orang, haiwan, tumbuhan, alam semula jadi, dalam satu perkataan, semua yang boleh dianggap animasi. Jenis kedua juga agak biasa: ini termasuk penerangan tentang bandar, musim, perkara, teknologi. Di sebalik pembahagian ini, cara penceritaan boleh bertindih, kerana dalam karya sudah pasti ada persembahan sastera, yang melibatkan penggunaan alat ekspresi artistik. Sudah tentu, ini datang dengan masa, dan komposisi pertama tidak akan kelihatan seperti teks yang ditulis dengan sempurna. Tetapi dengan tahap pengetahuan yang betul, lama-kelamaan, kanak-kanak akan belajar menggambarkan apa sahaja dengan perkataan yang sesuai, sama ada perihalan alam atau seseorang.
Pelan penerangan
Walaupun fakta bahawa dalam pelajaran, guru wajib memberi pelajar rancangan mengikut mana penerangan harus dibuat, contoh kerja sedemikian mungkin berbeza. Mari cuba pertimbangkan cara universal tertentu untuk menulis esei sedemikian. Mula-mula, anda perlu menyerlahkan sendiri perkara utama di mana struktur kerja akan dibina, iaitu pengenalan, bahagian utama, kesimpulan atau kesimpulan.
Adalah penting untuk ambil perhatian bahawa tiada pendapat peribadi dalam karya sedemikian. Ini adalah logik, kerana sukar untuk memilihnya jika tugas itu, sebagai contoh, perihalan bandar. Setiap bahagian mempunyai saiz sendiri. Pengenalan adalah pendek, beberapa ayat umum yang menetapkan nada untuk keseluruhan esei. Bahagian utama lebih terperinci, di sini akan menjadi perkara utama. Kesimpulannya ialah kesan umum objek yang diterangkan. Dalam pengenalan, harus dikatakan tentang bagaimana objek itu dicipta - jika ia adalah gambar, maka oleh siapa dan bila ia ditulis, jika ia adalah bangunan, maka siapa arkiteknya. Bahagian utama akan dibincangkan di bawah, dan pada kesimpulannya, sebagai peraturan, mereka menulis sama ada mereka menyukai atau tidak menyukai objek itu dan mengapa.
Cara Meluahkan Fikiran Anda
Apabila menulis karya seperti ini, adalah sangat penting bagaimana pengarang akan memimpin cerita. Salah satu kaedah penerangan yang paling berjaya ialah pemilihan butiran yang paling terang dan analisis terperincinya. Terdapat satu lagi cara, yang terdiri daripada gambaran umum semua butiran yang tersedia. Di sini adalah sangat penting untuk meneka jika ini, sebagai contoh, perihalan lukisan. Artis boleh membuat loghat tertentu yang perlu ditangkap. Dalam kes ini, huraian akan menjaditerang. Satu lagi perkara yang sangat penting ialah perlu untuk memilih ungkapan dengan tepat supaya pembaca karya dapat membayangkan dengan jelas objek yang diterangkan. Sudah tentu, kemahiran seperti itu hanya dimiliki oleh penulis berbakat, tetapi kerja keras boleh mencapai hasil yang baik.
Penerangan di sekolah
Isu yang paling teruk ialah penerangan sekolah, kerana di sinilah kesukaran pertama ditemui. Secara umum, hanya beberapa jenis kerja yang digunakan dalam tugasan, setelah menganalisisnya, anda boleh berjaya mengatasi sebarang tugas. Bagaimana untuk melakukan ini akan menjadi subjek bahagian kedua artikel. Sebagai peraturan, tugas penerangan adalah berdasarkan pelbagai lukisan oleh artis terkenal.
Pastinya penerangan artistik tentang alam semula jadi adalah perkara pertama yang ditemui oleh setiap pelajar. Tidak perlu takut tentang ini, kerana terdapat rancangan tertentu, yang mana anda boleh mengatasi tugas itu tanpa banyak kesukaran. Jadi, ada tugas yang memerlukan penerangan. Lihat contoh di bawah.
Penerangan tentang pemandangan
Pertama, anda perlu mengikut pelan yang dibentangkan di atas. Kami berminat dengan bahagian utama, kerana ia menimbulkan paling banyak persoalan. Terdapat peraturan sedemikian: apabila menerangkan sebarang gambar, anda harus bergerak ke satu arah. Apakah maksudnya? Semuanya cukup mudah. Sekiranya terdapat landskap, maka perlu untuk menggambarkan objek, contohnya, dari atas ke bawah atau sebaliknya. Ini akan membolehkan anda tidak melupakan satu perincian dan mendapatkan pandangan holistik gambar. Selanjutnya, apabila bergerak, anda perlu memilih mana-manaobjek dan menerangkan kedudukannya dalam komposisi keseluruhan, mengingati untuk menggunakan ekspresi artistik, kerana ini akan menjadikan persembahan lebih sastera.
Juga penting ialah cara pengarang memanggil gambarnya. Dari sini kita boleh menyimpulkan apa yang perlu diberi perhatian khusus. Jika, sebagai contoh, dia memanggil lukisan itu "Musim Panas", ini bermakna anda harus memberi perhatian kepada semua sifat musim ini dan cuba mencarinya di atas kanvas. Dalam kes ini, penerangan musim panas akan agak berjaya. Sebagai contoh, penerangan ringkas tentang gambar sedemikian mungkin kelihatan seperti ini: "Dalam lukisan oleh artis N, kita melihat landskap yang indah ditangkap pada musim panas yang panas. Matahari berada di puncaknya, jadi kita boleh membuat kesimpulan bahawa hari ini adalah tengah hari. sekarang. Cuaca tenang, tiada angin, mahkota pokok tidak bergerak. Warna-warna cerah di padang menekankan bahawa sekarang adalah bulan Jun - masa paling berair" dan seterusnya.
Penerangan tentang orang
Tugas kedua paling popular ialah perihalan pelbagai potret. Malah, ia tidak jauh berbeza daripada spesies lain, tetapi prinsipnya di sini sedikit berbeza. Jika anda ingin membuat penerangan tentang penampilan, contoh boleh dipertimbangkan dalam mana-mana karya sastera klasik. Pengarang profesional dengan mudah "berlari" ke atas penampilan wira, memeriksa pakaian, wajah dan menghentikan perhatian pada beberapa ciri tersendiri, yang membolehkan anda menghidupkan semula cerita. Teknik ini akan kelihatan sangat berfaedah dalam mana-mana kerja. Tetapi anda perlu mempunyai rasa perkadaran, danIaitu - jangan pergi dalam kitaran dalam perhatian kepada satu perincian. Intipati huraian adalah untuk menyampaikan ciri utama objek dengan paling tepat dalam masa yang sesingkat mungkin.
Penerangan tentang tumbuhan
Tema kegemaran ramai artis ialah imej tumbuh-tumbuhan, itulah sebabnya seseorang sering menghadapi masalah untuk menggambarkannya. Di sini anda harus memberi perhatian kepada fakta bahawa, sebagai peraturan, objek sedemikian bersaiz kecil, jadi pengarang gambar memfokuskan pada butiran.
Penerangan warna boleh menjadi contoh utama. Jika gambar itu masih hidup, maka anda perlu cuba perhatikan semua ciri yang disampaikan oleh artis itu. Titisan embun, benang sari patah atau kelopak berbentuk tidak teratur adalah semua butiran penting yang menyampaikan mood gambar, dan oleh itu ia harus ditunjukkan dalam penerangan. Secara umum, tidak ada perbezaan utama. Satu-satunya perkara yang perlu anda perhatikan ialah cat. Warna tumbuhan boleh memainkan peranan yang agak penting, jadi perlu beralih kepada bahan yang mendedahkan makna simbol warna.
Penerangan lain
Selain gambar yang terkenal, satu lagi jenis tugasan boleh menjadi penerangan tentang cuti. Mungkin, semua orang menulis tentang cara dia membelanjakannya, tanpa gagal termasuk penerangan musim panas dalam ceritanya. Di sini adalah bernilai memberi perhatian kepada beberapa butiran umum yang dikaitkan dengan musim tertentu, sesuatu yang boleh dibayangkan oleh sesiapa sahaja. Kemudian kerja itu akan kelihatan sangat berfaedah.
Kadangkala penerangan tentang peristiwa yang berlaku mungkin tidak semudah latihan yang kelihatan pada mulanya. Pelajar itu, yang ingin berkongsi lapisan besar maklumat yang ditindih pada tanggapan, boleh menyatakan fikirannya secara tidak jelas dan tiba-tiba, jadi di sini anda harus memberi perhatian khusus kepada rancangan itu - mungkin menghabiskan lebih banyak masa untuk pembangunan yang teliti. Dalam kes ini, tidak sukar untuk menulis esei yang baik yang akan menjadi mudah dan menyeronokkan untuk dibaca.
Kesimpulan
Sudah tentu, anda boleh memberikan banyak nasihat tentang cara menulis huraian. Contoh tidak akan berlebihan, tetapi ia boleh merugikan. Apabila menulis apa-apa karya, gaya adalah sangat penting. Kehadirannya dalam kebanyakan kes boleh membantu dengan ketara, walaupun seseorang itu tidak mempunyai maklumat. Meminjam pemikiran orang lain boleh menyebabkan bakat menulis yang dimiliki oleh setiap orang menjadi tumpul. Dan ini, pada gilirannya, penuh dengan fakta bahawa di sekolah menengah atau pada peperiksaan, sukar bagi pelajar untuk menumpukan perhatian dan menyatakan fikirannya dengan betul. Sekiranya kanak-kanak secara bebas dapat menyelesaikan penerangan objek, ini bermakna dia bukan sahaja tahu cara menyatakan fikirannya dengan betul, tetapi melakukannya dengan yakin dan cepat. Tidak dinafikan, ini perlu dipelajari, dan hanya amalan yang akan berguna di sini. Mengetahui bahasa Rusia adalah kewajipan setiap warganegara Rusia.
