Universiti Negeri Moscow ialah sebuah institusi pendidikan yang cemerlang dan terkenal di negara kita. Ia diiktiraf sebagai salah satu universiti paling berprestij di peringkat antarabangsa. Universiti Negeri Moscow Lomonosov diasaskan pada abad XVIII. Ia mempunyai sejarah yang kaya, tradisi yang telah lama wujud, dan struktur yang kompleks. Institusi ini terdiri daripada banyak fakulti, salah satunya akan dibincangkan dalam artikel ini.
Fakulti Pedagogi Universiti Negeri Moscow. Sejarah, penerangan ringkas
Unit ini telah ditubuhkan di universiti pada tahun 1997, dengan keputusan ketua universiti, Viktor Sadovnichy.
Berdasarkan trend membiasakan guru masa depan dengan inovasi dalam pengajaran, fakulti menganjurkan latihan dalam tiga bidang berturut-turut: ijazah sarjana, pengajian pasca siswazah, memperoleh kepakaran tambahan. Bagi mereka yang ingin belajar di majistret, ijazah sarjana muda diperlukan, iaitu kehadiran diploma yang sesuai. Terdapat tiga puluh tempat untuk pemohon. Dokumentasi untuk pemohon diserahkan kepada jawatankuasa pemilihan mengikut yang telah ditetapkannorma.
Pemohon mesti lulus peperiksaan dalam disiplin "Pengurusan", dan bakal pelajar yang datang dari luar negara juga diuji dalam bahasa Rusia. Pelajar Fakulti Pedagogi Universiti Negeri Moscow berlatih di jabatan lain universiti, di institusi pendidikan elit Moscow atau institusi pendidikan khusus menengah.
Kepakaran fakulti
Pelajar yang telah cukup menguasai semua disiplin akademik dan berjaya menulis diploma memperoleh "guru" atau "guru universiti" kepakaran, yang membolehkan mereka bekerja di kolej atau universiti di negara kita.
Pelajar mana-mana jabatan Universiti Negeri Moscow atau institusi pengajian tinggi lain di ibu negara boleh memohon pendidikan sebagai guru. Semasa belajar di FPO (Fakulti Pendidikan Pedagogi), pelajar boleh meneruskan kursus pengajian dalam pengkhususan utamanya. Pendidikan ke arah aktiviti pedagogi juga mungkin untuk graduan majistrasi dan pengajian pascasiswazah dengan penerimaan diploma guru universiti seterusnya. Bagi pelajar sedemikian, kuliah dan seminar biasanya diadakan pada sebelah petang.
Tidak lama dahulu, hala tuju baharu telah dibentuk di FPE, seperti "Pendidikan Keluarga", "Pengurusan Aktiviti Pendidikan". Ia akan dibincangkan dengan lebih terperinci dalam bahagian artikel berikut.
Mengajar. Khusus latihan profesional guru
Mengajar ialah aktiviti yang sukar dan istimewa. Dia perlu dikenalisecara beransur-ansur dan bersama-sama dengan pembangunan mana-mana kepakaran lain. Semua ini diambil kira semasa mengajar pelajar Fakulti Pedagogi Universiti Negeri Moscow. Lomonosov.
Mereka yang berminat dengan peluang untuk bekerja sebagai guru diperkenalkan kepada asas sains psikologi dan pedagogi, kaedahnya, peluang untuk penambahbaikan dalam aktiviti profesional ini, pelbagai pembaharuan pendidikan, dll. Matlamat FPE ialah latihan profesional berkualiti tinggi untuk guru masa depan. Pembangunan program pendidikan dalam kepakaran ini melibatkan:
- Asimilasi kurikulum dalam metodologi, psikologi dan mata pelajaran lain.
- Kajian kaedah pedagogi (mengajar disiplin tertentu), serta asas literasi komputer, inovasi dalam bidang pendidikan.
- Menguasai elemen asas proses pengajaran (pendirian teori, retorik, dll.)
Pengurusan aktiviti pendidikan: matlamat dan objektif
Bidang latihan seterusnya untuk pakar dari Fakulti Pendidikan Pedagogi Universiti Negeri Moscow, yang akan kami pertimbangkan, ialah latihan ketua pelbagai institusi pendidikan.
Pendidikan dalam bidang ini membayangkan kebiasaan dengan pengetahuan asas, kaedah, inovasi dan aspek teori pengurusan.
Pakar yang telah berjaya menguasai kurikulum latihan dalam bidang ini harus bersedia untuk perkara berikut:
- Dapat menyemak dan memilih strategi dan rancangan pendidikanbelajar.
- Reka bentuk dan amalkan kaedah baharu aktiviti pemimpin dalam bidang pedagogi.
- Ramalkan cara persekitaran pembelajaran dan pelbagai komponennya akan berubah.
- Mengurus institusi latihan perguruan dengan berkesan, pelbagai bidang tugasnya, seperti kewangan.
- Untuk memaklumkan secara berkesan dan tepat pada masanya tentang aspek dan inovasi dalam bidang profesional mereka.
Pengurusan - mengapakah ia relevan hari ini?
Hala tuju ini bertujuan untuk melatih kakitangan pengurusan masa depan untuk institusi pendidikan. Kepentingan profesion pengurusan dalam pasaran buruh dijelaskan oleh fakta bahawa keperluan untuk kakitangan pentadbiran telah meningkat di institusi pendidikan.
Pakar latihan dalam bidang pengurusan melibatkan pembangunan kemahiran asas, teknik, teknologi untuk pelaksanaan aktiviti ini. Syarat yang perlu juga adalah kerja pada kreativiti, kualiti kepimpinan, organisasi diri, pengetahuan umum. Juga, permintaan untuk kakitangan yang berkelayakan dalam bidang pengurusan dikaitkan dengan keperluan mendesak untuk transformasi dan inovasi dalam institusi pendidikan negara kita. Graduan yang telah menguasai program ini boleh bekerja di pelbagai institusi pendidikan, struktur pentadbiran, organisasi maklumat yang bekerja pada penerapan inovasi sosial.
Untuk mendapatkan kepakaran, anda mesti memiliki diploma universiti.
Mengenai keistimewaan pengajaran
Fakulti Pendidikan Pedagogi Universiti Negeri Moscow telah diwujudkan terutamanya untuk pelajarjabatan lain universiti, yang bertujuan untuk memperoleh pengkhususan tambahan seorang guru pendidikan am atau institusi pendidikan tinggi, sebagai tambahan kepada bidang latihan profesional utama mereka. Ini menerangkan organisasi kerja kepimpinan dan guru Universiti Negeri Moscow. Guru-guru cemerlang dari jabatan lain dijemput untuk mengajar disiplin teori kepada pelajar. Sebagai tambahan kepada mata pelajaran teras, pelajar mempunyai hak untuk mempelajari asas beberapa program tambahan (dalam metodologi, psikologi dan banyak mata pelajaran lain). Semua perkara di atas menyumbang kepada peningkatan latihan profesional pakar masa depan. Sistem ini membantu mereka menyesuaikan diri dengan lebih baik pada masa hadapan, semasa tempoh pekerjaan.
Banyak perhatian juga diberikan kepada kursus pembangunan profesional untuk guru di Moscow State University. Berdasarkan fakulti, pelajar pasca siswazah juga dilatih, yang sedang mengusahakan pembangunan kaedah latihan profesional.
Jabatan fakulti. Guru
Jabatan Universiti Negeri Moscow termasuk:
- Bahagian Teknologi Pendidikan.
- Jabatan Sejarah dan Falsafah Pendidikan.
- Makmal untuk pembangunan pendidikan jantina.
Ketua Jabatan Sejarah dan Falsafah - ahli Akademi Pendidikan Rusia Vladimir Borisenkov. Guru berikut juga bekerja di sini: profesor bersekutu Yu. Yu. Gulyaev, O. A. Mashkina, R. E. Ponomarev, N. B. Savinkina, O. S. Sirota, A. Kh. L. B. Shamshin, serta Profesor A. V. Borovskikh dan guru kanan Yu. S. Zege.
Jabatan teknologi pendidikan menggaji ketua jabatan N. Kh. Rozov, ketua penyelidik M. A. Lukatsky, penyelidik V. A. Kuznetsov dan O. A. Mazurenko, profesor bersekutu G. V. Novikova, E. A. Romanov, profesor I. G. Khangeldiev dan Popov, pembantu T. A. Toreeva.
Jabatan Universiti Negeri Moscow juga menjemput guru dari kolej dan universiti metropolitan lain untuk bekerjasama, dan program pembangunan profesional juga ditawarkan untuk mereka.
Pembelajaran praktikal
Semasa memperoleh kepakaran, pelajar fakulti berpeluang menggunakan pengetahuan, kemahiran dan kebolehan mereka semasa bekerja di institusi pendidikan atau perusahaan.
Pada masa yang sama, mereka diwajibkan untuk mengambil semua bahagian yang mungkin dalam aktiviti pendidikan, saintifik dan pentadbiran, untuk mempersiapkan penulisan karya akhir yang layak. Latihan amali bertujuan untuk membangunkan kemahiran pelajar dalam melaksanakan teknologi inovatif dalam bidang pengurusan dan pedagogi. Adalah penting bahawa graduan boleh membentuk rancangan pengajian, kaedah mengajar mata pelajaran, membangunkan dan mengendalikan kursus kepakaran mereka dengan cekap di universiti atau institusi pendidikan am.
Pemimpin masa depan dikehendaki menguasai proses, kaedah dan struktur pengurusan institusi pendidikan semasa menjalani latihan. Sebelum menulis disertasi, kelas sedemikian berguna untuk pemilihan kaedah yang lebih cekap dan bahan yang diperlukan untuk menulis disertasi.
Maklumat untuk pemohon
Untuk pemohon, adalah penting untuk mengetahui dokumentasi yang anda perlu ada bersama anda untuk kemasukan ke universiti. Jadi, pemohon Fakulti Pendidikan Pedagogi Universiti Negeri Moscow mesti mempunyai:
- Pasport dan dokumen kewarganegaraan difotokopi.
- Diploma atau salinannya.
- Dua foto (tahun semasa)
Pelajar lepasan ijazah juga menyediakan dokumen dari tempat pengajian atau kerja mereka. Semua bahan yang diperlukan untuk kemasukan boleh diserahkan dari pukul dua petang hingga enam petang di pejabat 5 (b) bangunan kedua universiti.
Sepuluh tempat telah diperuntukkan untuk penduduk negara kita di Universiti Negeri Moscow, dan dua puluh untuk pemohon asing. Markah kelulusan minimum untuk Fakulti Pendidikan pada tahun semasa ialah 40.
Pendidikan hanya diterima secara komersial, kos kursus tahunan adalah lebih kurang 300 ribu rubel.
Hubungan Fakulti Pedagogi Universiti Negeri Moscow
Bangunan unit ini terletak di alamat: Moscow, Leninskiye Gory, tapak rasmi 1 bld. Waktu bekerja bahagian pendidikan ialah Isnin - Jumaat, dari pukul tiga petang hingga enam lima belas malam.
