Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, terdapat trend permintaan yang stabil untuk lulus peperiksaan dalam bidang kimia dalam kalangan graduan gred 9 dan 11. Sebabnya ialah semakin popularnya universiti perubatan dan kejuruteraan, di mana kimia bertindak sebagai peperiksaan profil.
Perkaitan
Untuk berdaya saing semasa memohon, pelajar mesti menunjukkan tahap pengetahuan yang tinggi pada peperiksaan.
Masalah di mana serbuk sulfur dicampurkan dengan lebihan serbuk aluminium, kemudian asid ditambah, kemudian air amat sukar untuk doktor dan jurutera masa depan. Ia adalah perlu untuk membuat pengiraan, menentukan salah satu bahan, dan juga merangka persamaan untuk tindak balas yang berterusan.
Bagaimana untuk menyelesaikan masalah serbuk aluminium yang dicampur dengan sebatian tak organik lain? Mari kita membincangkan isu ini dengan lebih terperinci.
Contoh pertama
Serbuk sulfur dicampur dengan serbuk aluminium, kemudian campuran itu dipanaskan, bahan yang diperolehi dalamhasil tindak balas ini, diletakkan di dalam air. Gas yang terhasil dibahagikan kepada dua bahagian. Satu dicampur dengan asid hidroklorik, dan larutan natrium hidroksida ditambah kepada yang kedua sehingga mendakan dibubarkan. Apakah transformasi yang berlaku? Tulis persamaan untuk semua tindak balas yang sepadan dengan transformasi yang diterangkan dalam tugasan.
Jawapan kepada soalan hendaklah empat persamaan dengan pekali stereokimia.
Serbuk sulfur dicampur dengan serbuk aluminium berlebihan, apa yang berlaku? Bahan bertindak balas mengikut skema, di mana hasil akhir adalah garam.
Aluminium sulfida yang terhasil dalam persekitaran akuatik mengalami hidrolisis. Oleh kerana garam ini dibentuk oleh bes lemah (aluminium hidroksida) dan asid hidrosulfida lemah, hidrolisis lengkap berlaku. Proses tersebut menghasilkan bes tidak larut dan asid meruap.
Dalam interaksi salah satu produk iaitu aluminium hidroksida dengan asid hidroklorik, tindak balas pertukaran ion berlaku.
Memandangkan aluminium hidroksida mempunyai sifat kimia amfoterik (dwi), ia membentuk garam kompleks (natrium tetrahydroxoaluminate) dengan larutan natrium hidroksida.
Contoh kedua
Mari kita pertimbangkan satu lagi contoh tugasan yang melibatkan penulisan proses yang dinyatakan dalam keadaan. Serbuk aluminium dicampur dengan iodin. Masukkan sedikit air. Kompaun yang diperolehi dalam proses itu dibubarkan dalam air, lebihan air ammonia ditambah kepadanya. Mendakan ditapis, dikalsin. Kepada sisa daripada pengkalsinannatrium karbonat ditambah, campuran itu bercantum. Tulis empat persamaan tindak balas dengan pekali stereokimia yang sepadan dengan proses yang diterangkan.
Memandangkan serbuk aluminium dicampur dengan iodin mengikut keadaan masalah, persamaan pertama untuk interaksi bahan ringkas mempunyai bentuk:
2Al + 3I2=2AlI3
Tindak balas ini memerlukan sedikit air, yang dinyatakan dalam keadaan.
Tindak balas kimia berikut mencerminkan interaksi aluminium iodida yang diperoleh pada peringkat pertama dengan natrium hidroksida:
AlI3 + 3NaOH=Al(OH)3 + 3NaI
Memandangkan produk proses ini (aluminium hidroksida) mempamerkan sifat tipikal bes, ia memasuki tindak balas pertukaran ion dengan asid, garam dan air bertindak sebagai produk tindak balas:
Al(OH)3 + 3HCl=AlCl3 + 3H2O
Kesukaran terbesar untuk pelajar sekolah dalam menyelesaikan masalah di mana serbuk aluminium muncul adalah tindak balas terakhir. Apabila aluminium klorida berinteraksi dengan larutan akueus natrium karbonat dalam campuran tindak balas, proses hidrolisis garam berlangsung, membawa kepada penghasilan natrium klorida, karbon dioksida, dan aluminium hidroksida. Reaksinya kelihatan seperti ini:
2AlCl3 + 3Na2CO3 + 3H2 O=2Al(OH)3 + 3CO2 + 6NaCL
Apakah kesukaran yang dialami oleh murid sekolah
Dalam beberapa tugas, diandaikan bahawa fosforus telah dicampur secara berlebihanserbuk aluminium. Algoritma penyelesaian adalah serupa dengan dua contoh sebelumnya. Antara masalah yang dialami graduan dalam tugasan sedemikian, kami perhatikan pembacaan syarat yang lalai. Meninggalkan daripada pandangan, sebagai contoh, kehadiran air dalam campuran tindak balas, graduan lupa tentang kemungkinan hidrolisis dalam campuran, salah menulis persamaan kimia proses. Tidak semua orang boleh menerangkan tindakan dengan bahan: penyejatan, penapisan, pengkalsinan, pemanggangan, gabungan, pensinteran. Tanpa mengetahui perbezaan antara interaksi fizikal dan kimia, adalah mustahil untuk mengharapkan kejayaan menyelesaikan tugasan seperti ini.
Contoh ketiga
Nyalakan mangan (II) nitrat. Tambah asid hidroklorik pekat kepada pepejal perang yang terhasil. Gas yang dibebaskan dalam proses ini disalurkan melalui asid hidrosulfida. Apabila barium klorida ditambah kepada larutan yang terhasil, pemendakan diperhatikan. Tulis empat persamaan kimia yang sepadan dengan penjelmaan yang diterangkan.
Apabila dikalsinasi, beberapa produk harus dibentuk daripada satu bahan sekaligus. Dalam masalah yang dicadangkan, gas perang dan oksida mangan (IV) diperoleh daripada nitrat awal:
Mn(NO3)2 → MnO2 + 2NO 2
Selepas menambah asid hidroklorik pekat kepada produk, sebagai tambahan kepada klorin gas, air diperoleh, serta mangan (II) klorida:
MnO2 + 4 HCl → MnCl2 + 2H2O + Cl 2
Ia adalah klorin yang bertindak balas dengan asid hidrosulfida, sulfur terbentuk sebagai mendakan. Persamaan proses adalah seperti berikut:
Cl2 +H2S → 2HCl + S
Memandangkan sulfur tidak mampu membentuk mendakan dengan barium klorida, ia mesti diambil kira bahawa campuran klorin dan hidrogen sulfida dengan kehadiran molekul air boleh berinteraksi seperti berikut:
4Cl2 + H2S + 4H2O → 8HCl + H 2SO4
Oleh itu, asid sulfurik bertindak balas dengan barium klorida:
Н2SO4 + BaCl2 → BaSO4+ 2HCl
Mata penting
Tidak semua pelajar sekolah menengah tahu bagaimana serbuk aluminium diperoleh dalam industri, di mana ia digunakan. Bilangan minimum kerja amali dan makmal yang tinggal dalam kursus kimia sekolah memberi kesan negatif kepada kemahiran praktikal murid sekolah. Itulah sebabnya tugas yang berkaitan dengan keadaan agregat jirim, warnanya, ciri ciri menyebabkan kesukaran bagi graduan yang mengambil peperiksaan negeri bersatu dalam kimia.
Selalunya, penulis ujian menggunakan aluminium oksida, serbuknya bertindak balas dengan sulfur atau halogen, membentuk, masing-masing, sulfida atau halida. Pelajar sekolah menengah terlepas fakta bahawa garam yang terhasil mengalami hidrolisis dalam larutan akueus, jadi mereka melakukan bahagian kedua tugas dengan tidak betul, kehilangan mata.
Merumuskan
Kepadauntuk mengatasi tanpa ralat dengan soalan yang berkaitan dengan beberapa transformasi bahan bukan organik, adalah perlu untuk mempunyai idea tentang tindak balas kualitatif kepada kation dan anion, untuk mengetahui keadaan untuk perjalanan hidrolisis, untuk menulis persamaan molekul dan ion. Sekiranya tiada kemahiran praktikal, soalan mengenai tanda luar interaksi bahan menyebabkan kesukaran.
