Amalan pedagogi merangkumi sejumlah besar elemen penting untuk perkembangan mental murid sekolah. Ini adalah penjelasan bahan dalam bentuk kuliah, dan kerja rumah, dan pelbagai latihan praktikal. Juga elemen yang sangat penting ialah kerja bebas, yang, dengan cara itu, mempunyai makna ganda.
Kepelbagaian konsep
Memang menarik untuk memahami konsep itu sendiri. Jadi, apakah sebenarnya "kerja sendiri?" Seseorang akan mengatakan bahawa ini adalah keinginan pelajar untuk memahami pengetahuan tanpa bantuan sesiapa, dan seseorang hanya akan mengingati tugas seterusnya dalam pelajaran, apabila tidak ada tempat untuk menunggu bantuan dan perlu menyatakan pengetahuan yang diperoleh di atas kertas bersendirian. Kedua-dua jawapan boleh dianggap betul. Konsep ini boleh dipertimbangkan dari beberapa pihak.
Mengenai kemerdekaan
Perlu diingat bahawa kerja bebas adalah elemen penting dalam aktiviti pendidikan setiap pelajar. Lagipun, berapa banyak pelajar ituberminat untuk mempelajari bahan baru, bukan sahaja prestasi akademik yang cemerlang, tetapi juga perkembangan mental kanak-kanak bergantung pada keinginan untuk memahami pengetahuan baru. Tetapi bagaimana anda mendapatkan pelajar untuk belajar sendiri? Agak sukar untuk melakukan ini, kerana pertama sekali anda memerlukan keinginan yang besar dari pihak pelajar. Tetapi anda boleh cuba menarik minat kelas dalam satu atau subjek lain. Ia sudah bergantung kepada kemahiran dan profesionalisme setiap individu guru. Ia adalah perlu bukan sahaja untuk menjanjikan ganjaran dalam bentuk markah untuk kerja bebas yang cemerlang di luar dinding sekolah, tetapi juga untuk menanamkan keinginan untuk pengetahuan itu sendiri, untuk keinginan untuk mempelajari sesuatu yang baru. Adalah sangat penting dalam hampir setiap pelajaran untuk tidak memberikan jawapan kepada semua soalan kepada kanak-kanak, tetapi meninggalkan sedikit ketidakpastian untuk pendidikan diri. Bekerja dari templat adalah lebih mudah, tetapi tidak seproduktif yang kita mahukan. Ia adalah perlu untuk memaksa kanak-kanak untuk mencari jawapannya sendiri, maka aktiviti ini akan mempunyai hasil yang positif dan diinginkan. Perlu diingat bahawa kerja bebas sedemikian walaupun semasa pendidikan sekolah akan sangat membantu kanak-kanak pada masa hadapan, pada masa dewasa, dan akan membolehkan semua orang tidak berputus asa sebelum ujian yang sukar, hanya mencari penyelesaian kepada masalah itu.
Ujian pengetahuan
Selain perkara di atas, tidak kurang pentingnya adalah kerja bebas dan kawalan, yang direka untuk menyemak pengetahuan pelajar mengenai bahan yang diliputi. Oleh itu, anda boleh menjejaki apa yang masih tidak dapat difahami dari masa lalu dan apa lagi yang bernilaibekerjasama dengan pelajar. Jadi, kerja bebas dalam algebra (darjah 8 dan ke atas), fizik, kimia dan disiplin lain yang agak sukar adalah sangat penting untuk pendidikan sekolah. Kerja individu dalam bidang kemanusiaan juga membawa faedah, membolehkan guru mengawal perjalanan proses pendidikan dan kemajuan pelajar. Tetapi bentuk pendidikan ini juga berguna untuk pelajar, apabila kebanyakan pengetahuan terbentuk, dan jurang dalam maklumat yang diterima dalam pelajaran dan daripada buku teks menjadi jelas dan kelihatan.
Kesimpulan
Berdasarkan perkara di atas, kita boleh membuat kesimpulan bahawa kerja berdikari dalam apa jua bentuknya amat berguna untuk perkembangan mental setiap pelajar. Jangan hadkan diri anda kepada kerja rumah biasa, pemahaman mendalam tentang subjek adalah kunci kepada pengetahuan yang kukuh.
