Untuk menyampaikan maklumat ini atau itu, seseorang menggunakan perkataan, yang setiap satunya mempunyai makna leksikal tersendiri. Iaitu idea tertentu yang ada dalam fikiran penutur. Terima kasih kepadanya, seseorang memahami atau tidak memahami (jika dia meletakkan maksud yang berbeza) dengan yang lain.
Kepelbagaian keseluruhan kosa kata boleh dibahagikan kepada perkataan bernilai tunggal dan polisemantik. Contoh dalam bahasa Rusia yang terakhir ialah topik artikel yang dicadangkan.
Sedikit teori
Terdapat lebih sedikit perkataan yang tidak jelas. Ini termasuk:
- pelbagai istilah - kolon, gastrik, kilogram;
- nama yang sesuai - Volga, Elena, Penza;
- muncul semula dalam bahasa - taklimat, restoran pizza, alat;
- kata nama dengan makna sempit - teropong, bas troli, tembikai.
Yang mempunyai lebih daripada satu makna ialah perkataan berbilang nilai dalam bahasa Rusia, contoh yang akan kami analisis dengan lebih terperinci. Terdapat banyak lagi daripada mereka dan anda hanya boleh memahami maksud yang diberikan oleh penceramah di dalamnya.dalam konteks frasa. Jika anda membuka kamus penerangan, anda boleh melihat bahawa beberapa huraian atau artikel yang dinomborkan dengan nombor tergolong dalam konsep yang sama. Contohnya, perkataan "ambil" boleh mempunyai 14 makna dan perkataan "pergi" - 26.
Semestinya mana-mana bahagian ucapan boleh menjadi polisemantik: kata kerja, kata nama, kata adjektif. Pengecualian adalah nombor. Kanak-kanak mula mengenali topik ini dalam gred 4, di mana mereka diajar untuk membezakan antara homonim dan perkataan polisemantik dalam bahasa Rusia.
Contoh (Gred 4)
Kanak-kanak berkenalan dengan topik baharu menggunakan contoh perkataan tertentu. Jadi, jika kita mempertimbangkan kata nama "butang", maka kita boleh mencari tiga makna untuknya:
- Alat tulis menyematkan kertas pada meja atau dinding.
- Butang panggil digunakan untuk menekannya. Kemudian melodi atau bip akan kedengaran.
- Butang pada pakaian atau pakaian lain berfungsi sebagai pengancing.
Apa yang penting di sini? Apakah yang membezakan perkataan polisemantik? Contoh dalam bahasa Rusia jelas menunjukkan bahawa mereka mesti serupa dalam beberapa cara. Malah, butang dalam semua kes ialah objek bulat kecil yang berfungsi untuk menghubungkan sesuatu bersama-sama.
Homonim ialah perkataan yang serupa dalam ejaan, tetapi mempunyai makna yang berbeza sama sekali. Contohnya, "jalin". Kata nama boleh bermaksud alat pertanian dan pada masa yang sama dandanan rambut wanita.
Mari kita pertimbangkan contoh lain yang berbezasebahagian daripada ucapan. Kata nama:
- Lengan - sebahagian daripada pakaian; aliran air dipisahkan dari saluran utama; paip untuk penyingkiran gas atau cecair, contohnya, seorang bomba.
- Sisir - ayam jantan; berus rambut; puncak gunung.
- Tangan adalah sebahagian daripada tangan; aksesori artis; buah rowan; selesai selendang.
Kata kerja:
- Kubur - sembunyikan dalam bantal; selami membaca.
- Kumpul - fikiran, tuaian, benda, bukti.
- Lahir - idea, anak perempuan, pemikiran.
Kata Adjektif:
- Berat - watak, titik, beg pakaian.
- Masam - ekspresi muka, epal.
- Emas - anting-anting, perkataan, tangan.
Perkataan polisemantik: contoh dalam bahasa Rusia, Gred 5
Pada usia yang lebih tua, pelajar memahami maksud langsung dan kiasan perkataan itu. Objek, fenomena atau atributnya, yang paling kerap dikaitkan dengan konsep tertentu dan digunakan dalam pelbagai konteks, ialah pilihan pertama. Terdapat juga lebih daripada satu nilai yang biasa digunakan. Sebagai contoh, perkataan "roti". Ia dipertimbangkan dalam dua aspek:
- Seperti bijirin. Akan ada penuaian roti yang hebat tahun ini.
- Sebagai produk. Kedai tutup, jadi roti semalam dimakan di meja.
Apabila kiasan, zarah makna langsung berpindah ke objek atau fenomena lain berdasarkan beberapa persamaan. Sebagai contoh, perkataan "bapa". Bermaksud orang yang membesarkan anak lelaki atau perempuan. Apabila bapakomander unit dipanggil orang asli, maka diandaikan bahawa dia mengelilingi askar kerahan dengan penjagaan ibu bapa. Dan dalam kes ini kita berhadapan dengan makna kiasan.
Mari kita lihat contoh lain dalam jadual yang dicadangkan:
Maksud langsung | Mudah alih | |
1. Perak | cincin perak | Pemenang pingat perak |
2. Deep | Tasik Dalam | Perasaan dalam |
3. Awan | Awan hujan | Awan habuk |
4. Angin | Angin kencang | Angin dalam kepala saya |
5. Belanja | Menghabiskan wang | Buang saraf anda |
6. Bersin | Bersin dengan selsema | Bersin pada orang |
Makna nominatif dan mencirikan
Apa lagi yang sukar untuk memahami perkataan polisemantik? Contoh dalam bahasa Rusia menunjukkan bahawa keupayaan untuk membezakan makna nominatif dan pencirian diperlukan. Jika tidak, sukar untuk memahami maklumat yang dihantar oleh pengarang frasa tersebut.
Menurut V. V. Vinogradov, makna nominatif dikaitkan dengan pantulan realiti dan secara bebas (dengan mudah) digabungkan dengan perkataan lain. Pertimbangkan ini dengan contoh perkataan "bapa":
Ayah pulang dari kerja. Di hadapan kita adalah makna nominatif langsung
Ia akan menjadi nominatif dalam versi berikut:
Bapa bom hidrogen. Hanya sudah dalam erti kata kiasan, seperti yang dibincangkan sebelum ini
Tetapi dalam frasa yang telah dibincangkan dalam teks,maknanya bukan sahaja berbentuk kiasan, tetapi juga mencirikan:
Komander ialah bapa. Perkataan itu seolah-olah memindahkan ciri-ciri tertentu kepada konsep "komander". Apa yang khusus? Penyayang, prihatin, memahami
Nilai dikembangkan
Ini adalah satu lagi makna penting yang mencirikan perkataan polisemantik (contoh dalam bahasa Rusia akan diberikan di bawah). Dalam kes ini, keseluruhan konsep atau sebilangan besar orang atau objek dikurniakan ciri tertentu. Contohnya, tajuk buku "Fathers and Sons" membayangkan bahawa perkataan "bapa" menyembunyikan seluruh generasi orang yang bersatu berdasarkan umur.
Lagi contoh perkataan polisemantik dengan makna lanjutan dalam ayat:
- Roti ialah kepala (kepala) segala-galanya.
- Ais krim - bersinar (bersinar).
- Sentiasa tekan dahulu (tekan).
- Menjadi, tidak kelihatan (menjadi, kelihatan).
- Orang yang hidup susah (susah).
Jadi, perkataan yang dipelajari sentiasa boleh didapati dalam kamus penerangan. Yang terakhir mengesahkan bahawa terdapat lebih banyak daripada mereka daripada yang tidak jelas, dan mereka memberikan warna istimewa kepada pembentangan pemikiran. Ia digunakan secara aktif oleh penulis, di mana banyak yang dibina berdasarkan permainan kata-kata dan sikap prihatin terhadap konteks frasa.