Kadangkala membaca puisi tidak cukup untuk memahami pemikiran pengarang dan merasakan sikapnya terhadap sesuatu topik. Untuk melakukan ini, anda perlu membuat gambar rajah analisis puisi dan mengkajinya langkah demi langkah. Ini adalah proses yang kompleks yang perlu difikirkan secara kreatif untuk melihat perkara di sebalik garis dan memahami tujuan ia ditulis.
Skim analisis: untuk apa
Apakah itu analisis? Pertimbangan ini, kajian tentang sesuatu, pemotongan subjek kepada bahagian konstituennya. Kaedah ini juga boleh digunakan pada karya lirik, mula-mula merangka rajah atau merancang untuk memudahkan penyelidikan, terutamanya untuk gred 5 atau 6, apabila pelajar baru belajar berfikir.
Tiada skema tegar untuk menganalisis puisi dalam kesusasteraan atau mengkaji lukisan dalam bahasa Rusia, kerana ini adalah karya seni dan persepsinya sangat subjektif. Setiap puisi adalah unik, dalam sesetengah saiz adalah penting, dalam yang lain perlu mengetahui tentang tempoh hidup pengarang, dan dalam yang lain penyair mungkin sangat bimbang tentang situasi politik.
Pelan dan skema ringkasan
Skema analisis puisi bolehmula-mula buat pendek, termasuk semua item yang diperlukan:
- Sejarah penciptaan, masa penulisan, keadaan kehidupan penyair dan kedudukan sosialnya. Selalunya, item ini boleh memberitahu banyak perkara dan menetapkan arah.
- Tema karya ialah lirik, politik, pengalaman dalaman, refleksi falsafah.
- Idea atau pemikiran utama yang ingin disampaikan oleh penyair kepada pembaca.
- Analisis rangkap dengan petikan.
- Imej dan penerangannya.
- Menggunakan media artistik.
- Mood wira lirik, sikap pengarang terhadap apa yang berlaku.
- Kesan dan perasaan sendiri daripada puisi yang dibaca
Rajah terperinci
Garisan ringkas analisis puisi di atas memberi arahan di mana untuk bermula dan perkara yang perlu dibincangkan.
Pertama dan sangat penting - anda perlu tahu bila karya itu ditulis dan dalam tempoh berapa, apakah fakta biografi penyair diketahui dan bagaimana ini boleh dikaitkan dengan puisi. Jadi A. S. Pushkin banyak menulis tentang cinta dalam tempoh yang berbeza, ketika dia mula jatuh cinta atau ketika dia bertemu isterinya Natalia.
Tema utama, biasanya mudah difahami dari baris pertama, dan semua lirik diklasifikasikan ke dalam topik berikut: lirik cinta, lirik landskap, persahabatan, lirik patriotik, falsafah dan tema tentang penyair dan puisi.
Memahami topik boleh menjadi titik permulaan dalam analisis, yang akan membantu dalam penaakulan selanjutnya. Sebagai contoh, baris I. A. Bunin tentang kebahagiaan, kami sentiasakita hanya ingat…” tunjukkan bahawa penyair berfikir dan mula merenungkan tema abadi kebahagiaan, cinta, yang bermaksud lirik falsafah berbunyi di sini.
Idea, plot dan masalah yang wujud dalam karya sentiasa dikaitkan dengan beberapa peristiwa yang berlaku dalam kehidupan peribadi atau awam.
Skema analisis puisi lirik juga termasuk gubahan yang membolehkan anda membahagikannya kepada beberapa bahagian dan mengikuti bagaimana mood berubah, cara tema didedahkan, untuk melihat makna dan pemikiran asas penyair. Alat visual yang digunakan atas sebab tertentu boleh membantu di sini:
- metafora atau perbandingan;
- julukan atau takrifan kiasan bagi objek;
- kiasan atau kiasan;
- ironi atau makna yang bertentangan;
- hiperbola atau keterlaluan.
Terdapat banyak cara visual yang membantu mencapai kesan khas ekspresif.
Adalah perlu untuk menyebut wira lirik, walaupun sukar untuk melakukan ini dalam beberapa puisi. Tetapi inilah yang membantu memahami penyair, mendedahkan watak pahlawan melalui tindakan dan perbuatannya.
Selain wira lirik, terdapat juga imej dalam karya sebagai sejenis fenomena. Tujuannya mungkin berbeza, dengan bantuannya pemikiran yang tidak dapat difahami dijelaskan, atau, sebaliknya, ia boleh menyukarkan untuk melihat objek, mengubahnya atau mengubahnya menjadi sesuatu yang kompleks. Imej dibahagikan kepada beberapa kumpulan: imej motif (salji salji), imej topos (sebagai jenis tempat biasa, contohnya, jalan), imej archetype(skema atau formula yang stabil bagi imaginasi manusia).
Skema untuk menganalisis puisi dalam darjah 6
Semakin tua, semakin banyak pengalaman hidup yang dikumpul, semakin mudah mereka memahami pelbagai karya termasuk puisi. Tetapi analisis karya bermula pada tahun-tahun sekolah, sebagai contoh, pada gred ke-6, yang membantu menanamkan cinta puisi dan rasa puitis. Ini adalah salah satu tugas utama supaya pelajar dapat "merasakan" puisi, dan bukan sahaja dapat mencari cara visual, menentukan tema dan meneka mood pengarang.
Mungkin, dalam darjah 6, seorang pelajar tidak akan dapat menyatakan pendapatnya atau menyampaikannya kepada guru, tetapi dia akan belajar mengenal pasti cara artistik, yang bermaksud untuk melihat mood wira lirik dan penyair.
Analisis kerja di darjah 9
Pelajar darjah 9 adalah graduan, dan selama ini mereka telah mempelajari pelbagai puisi dan belajar memahami intipatinya, dan bukan hanya belajar dengan hati. Mereka boleh membuat skema untuk menganalisis puisi dalam darjah 9 sendiri dan mendedahkan karya itu dengan lebih terperinci, kerana aktiviti sebegitu untuk pelajar sekolah menengah sudah pun menjadi esei, di mana mereka menyatakan pemikiran dan sikap mereka sendiri terhadap karya itu.
Pelajar sudah dapat bukan sahaja melihat tema puisi, cara ekspresif, tetapi juga untuk menyatakan sikap dan kesannya terhadap apa yang dibacanya. Dalam gred 9, topik falsafah, yang patriotik, sikap pengarang untukpuisi.
Templat yang boleh digunakan untuk analisis
Skema analisis puisi adalah beberapa perkara yang lebih mudah untuk menjalankan penyelidikan. Tetapi kata-kata klise juga boleh membantu, yang akan menjadikan analisis lebih cantik, mudah dibaca dan lebih celik.
Sebagai contoh, apabila menunjukkan sikap anda, anda boleh menggunakan frasa seperti "membaca karya ini, saya mengalami …" atau "puisi itu membuatkan saya terfikir tentang …".
Jika kita mengambil perkara yang berkaitan dengan gubahan, maka kita boleh mengatakan bahawa "permulaan puisi membangkitkan perasaan sedemikian …" atau "bahagian karya ini harus dibaca seperti ini …", atau "dalam bahagian ini, dengan bantuan cara ekspresif, pengarang menyampaikan perasaan sedemikian …" dsb.
Di mana analisis cara ekspresif bermula, anda juga boleh menggunakan frasa yang indah, seperti "bahagian ini berdasarkan teknik …" atau "pada penghujung imej tengah ialah …" atau " dengan bantuan teknik ini penyair menyatakan …".
